多角度提高初中英语听力教学质量

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuyansua
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着时代的发展和教育教学的不断推进,教育教学的重点也发生了偏移,在英语教学中,应试教育的观念已经被推翻,转而更加注重学生英语应用能力的培养。而且,在初中英语教学中,听力教学是至关重要的一部分,也是学生学习英语和应用英语的基础。故而,在英语教学中,教师应当从多个角度出发,多层次、多方面地提高英语听力教学的质量。
其他文献
摘 要:在新时期的发展下,传统的小学数学教学方式已经逐渐满足不了学生的需要,教师的知识灌溉向师生对话交流方式进行过渡,在一定程度上拉近了师生关系,还达到了课堂教学的最佳效果。主要对小学数学课堂师生对话的重要性、师生对话的特征及如何实现有效的课堂对话进行分析。  关键词:小学数学;师生对话;特征分析  小学数学作为小學教学阶段的一门基础课程,对学生的未来发展有着重要的促进作用,而师生对话的教学方式也
近几年,微课作为一种能有效提高课堂效率的教学手段,已经得到了广泛的实践和应用。对于信息技术教学而言,微课在课堂教学中的应用不仅能够丰富教学课程,还能提高学生自主学习
摘 要:学前教育是对学前儿童的教育。由于教育对象是儿童存在着特殊性,不同于其他年龄段的教育特性。学前教育是基础教育的重要组成部分,对促进学前儿童身心和谐发展和提高国民素质发挥着战略性意义。学前教育行政管理体制是学前教育健康、可持续发展的关键因素,对学前教育的发展起着引导、组织、监督、保障等重要作用。学前教育是一种拥有启蒙性和综合性特点的教育。  关键词:学前教育;行政管理;儿童心理  学前幼儿教育
新课改背景下,高中数学教学目标发生了巨大的变化,要求教师在教学中不但要重视学生的知识积累,还要培养学生的数学思维能力与知识应用能力。对此,主要分析了高中数学教学中培养学