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工程图纸初始化程序
【机 构】
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江西省赣州市江西气体压缩研究所
【出 处】
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电脑学习
【发表日期】
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2000年1期
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摘 要：21世纪是信息化的时代，在这样的背景下，越来越多的企事业单位需要更多的具备良好的计算机使用能力的人才。本文就如何有效地开展职业中学计算机教学，培养具有良好信息处理的学生，分享了一些自己的做法、策略。 关键词：职业中学；计算机；兴趣；实践 在这个信息爆发的时代，使得计算机在更大程度上得以发展和普及。因此，培养具有良好计算机使用能力的人才，让他们能更好地跟随时代发展的潮流，是我们这些信息技
摘 要：“兴趣”是孩子各种创造力、求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中，我们体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生，他们学习数学的兴趣浓厚，求知愿望强烈，数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手，使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。 关键词：学习兴趣;爱;数学教学 一、 用“爱”去保护学
摘要：目前，仍有相当一部分高中生害怕写作文，究其原因有很多，诸如写作素材缺乏，写作思路打不开，写作技巧单一等等。本文试图从思维领域、思维内容、思维方式等三个方面，谈谈拓展写作思维的一些方法。 关键词：拓展;写作思维;思维领域;思维内容;思维方式 一、 引言 说实话，身为高中生了，我们仍有相当一部分学生一提到写作文就头疼，“写作难，难写作”，每到作文时对写作怀有厌烦甚至恐惧的心理。下面，我想结
摘 要：小说与故事都是中小学生在课本上学到过的，大量的是在课外读物中读到的。小说以塑造人们形象为主来表达主题思想，故事以情节的生动来说明道理。 关键词：小说与故事的特征；作文指导；课外阅读 小说塑造人物形象感动人与故事以情节的曲折生动取悦人，两者有共同点和区别。共同点都有三要素（人物、环境、故事情节）。小说的情节有大的跳跃与穿插（微型小说除外），而故事的情节较单一，情节发展连续性较强。两者可以