胺碘酮联合贝那普利治疗阵发性心房颤动的疗效观察

来源 :中国继续医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:parisjiang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的分析胺碘酮联合贝那普利治疗阵发性心房颤动的治疗效果和临床应用价值。方法选取2014年9月~2015年11月我院收治的94例阵发性心房颤动患者为例,进行分组治疗,对照组予以胺碘酮治疗,为治疗组患者提供胺碘酮联合贝那普利治疗,观察两组的疗效以及两组患者治疗前后心房内径检测比较、不良反应率等。结果治疗组共有47例患者,总有效率为85.11%(40/47);对照组共有47例患者,总有效率为63.83%(30/47)。而左心房内径值方面,两组均获得较好效果。结论胺碘酮联合贝那普利治疗阵发性心房颤动能够获得较好疗
其他文献
本文介绍了黄金选冶中的金属平衡技术和生物氧化工艺,指出影响这两项效果的主要因素,并提一些改进措施。
中学思想品德课应如何激发学生的学习兴趣呢?笔者认为可从以下几方面入手。一、运用启发式教学方法思想品德课比较抽象,逻辑性强,对于涉世不深的中学生来说比较单调、枯燥,难
教材是师生教与学的重要资源,解读教材是非常重要的活动。阅读教材就是在与一群“智者”对话。我们既要深入把握教材,又要根据学生的实际合理取舍教材内容,最大程度地发挥教材的
目的探讨厄贝沙坦氢氯噻嗪分散片对老年原发性高血压治疗效果。方法选取2013年7月~2015年7月到我院就诊的80例老年原发性高血压患者,按随机分组法,将80例患者分为观察组(n=40
【关键词】幼儿 生活细节 语言能力  【中图分类号】G 【文献标识码】A  【文章编号】0450-9889(2012)08A-0049-01  生活是产生艺术的源泉,同样,生活也是幼儿语言能力发展的环境。丰富多彩的生活环境,形象生动的生活细节,让幼儿心里有话要说,嘴上有话可说。这也体现了纲要中“抓住自由宽松的语言交流环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈”的精神实质。  一、在生活中寻
体育学院学生在大学生体育消费群体中贡献着很大的力量,他们的学习与生活都时刻与体育联系在一起,也意味着他们在生活和学习方面的体育消费是高于其它的专业大学生。本文采用
本文运用访谈法、抽样调查法、观察法等方法对新型冠状病毒肺炎疫情期间体育专业大学生线上授课方法进行研究,研究发现的问题有:(1)线上授课平台种类繁多,易对师生产生误导;(
平朔公司安太堡三号井工矿2007年3月在首采工作面辅运顺槽掘进时,迎头冒顶突水,初期突水量达6000~8000m^3/d,将1289.16m标高以下淹没。在分析研究区地层、构造及水文地质条件的基
为改变钻场违规用电现象,本文根据电驱动钻机原理设计了地质勘探专用软起动柜装置。该装置从柜体结构、面板布局、电路设计上充分考虑用电安全,集中控制、使用方便及减少维修等
通过对依兰矿区地质背景和老第三纪含煤地层沉积特征的综合分析,认为该区含煤段古地理类型主要为冲积扇-扇三角洲平原-滨浅湖环境。在初期填平补齐作用后,形成了具有工业价值的