【摘 要】
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在很多人的印象中,学习英语的方法就只有死记硬背.单一枯燥的学习及背诵让学生丧失了学习的兴趣,使得教学效率直线下降.究其根本,是教师忽略了英语是一门语言课程,认为只要让
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在很多人的印象中,学习英语的方法就只有死记硬背.单一枯燥的学习及背诵让学生丧失了学习的兴趣,使得教学效率直线下降.究其根本,是教师忽略了英语是一门语言课程,认为只要让学生学会语法,背会单词就掌握了知识,而且教师将学生的思维禁锢在了形象思维,遇上抽象化的英语知识,自然会觉得无从下手.思维导图是一种将抽象知识变为形象知识的方式,可以有效促进学生的学习及思考.在教学过程中,教师合理利用这样的教学方式可以打造高效率的课堂.本文从在词汇教学中运用思维导图,在语篇教学中运用思维导图,在写作教学中运用思维导图,分析了小学英语教学中思维导图的运用.
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