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改进传统课本利用钢尺来探究频率决定音调实验的不足,自制一款声学教具,演示振动发声以及声音的特性实验,实验操作过程简单明了、现象明显,克服了传统演示实验中对学生的误导,克服教学难点,使学生顺利得出频率是影响音调的因素,振幅是影响响度的因素.
初中物理声学教具的改进制作及其应用
【摘 要】
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改进传统课本利用钢尺来探究频率决定音调实验的不足,自制一款声学教具,演示振动发声以及声音的特性实验,实验操作过程简单明了、现象明显,克服了传统演示实验中对学生的误导
【机 构】
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华南师范大学物理与电信工程学院
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2018年A02期
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