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摘 要： 小学作文教学脱离生活，小学生写作文模仿抄袭成风，缺乏真情实感。要改变这种状况，就必须正确认识学生、作文与生活的关系，即生活是写作的基础，作文是生活的物化，两者之间转化的载体便是学生。小学作文教学应该回归生活，构建作文教学的生活观。
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（三）重内容的“真实”，轻结构的布局。
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