【摘 要】
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专业教育与创新创业教育的深度融合是国家实施创新创业人才培养的迫切需要,也是当下高校创新创业教育改革的热点与难点.创新创业人才培养的根本就是课程教学改革,该文从树立“专创融合”教学理念、教学内容重构、教学团队建设、课程考核、课后延伸五个方面对模拟电路课程“专创融合”教学模式进行了探讨.“专创融合”教学模式既能够有效激发学生对模拟电路课程的学习兴趣,也有利于学生实践操作能力和创新创业能力的培养.
【机 构】
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山东师范大学信息科学与工程学院,山东济南 250014
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专业教育与创新创业教育的深度融合是国家实施创新创业人才培养的迫切需要,也是当下高校创新创业教育改革的热点与难点.创新创业人才培养的根本就是课程教学改革,该文从树立“专创融合”教学理念、教学内容重构、教学团队建设、课程考核、课后延伸五个方面对模拟电路课程“专创融合”教学模式进行了探讨.“专创融合”教学模式既能够有效激发学生对模拟电路课程的学习兴趣,也有利于学生实践操作能力和创新创业能力的培养.
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