郑克强，1975年参加工作，至今已经在教师岗位上勤奋工作了33年。他现任北京市东城区教师研修中心常务副主任、东城区中学教研室主任。1992年，首批破格评为北京市中学高级教师，1997年，评选为北京市首批学科带头人，2000年，评选为国家级首批骨干教师。2001年，被北京市人民政府授予“北京市特级教师”。
　　作为东城区教师研修中心主管教师培训的主要决策者，他和干部一起努力把研修中心建设成为研究、指导、服务、管理四位一体的教师学校资源中心，打造成具有示范和辐射作用的教育教学基地和东城区推进教育改革的人才高地、战略高地和创新高地。
　　他组织研修中心教研员深入学校进行教育教学视导，针对学校的教育教学及管理工作提出了合理化建议，极大地促进了学校教育教学工作的发展和教师的专业化发展。扎实有效的教育教学指导受到学校干部教师的好评。2008年，东城区教师研修中心获北京市唯一的教育部首批全国教师培训机构优秀示范校的光荣称号。
　　为全面推进课程改革，提高教育质量，他以课题研究为切入点，带领研修中心教研员深入研究“创新教育”、“可持续发展”、“探究性学习”等现代教育理论，并将其应用于教学实践。为总结东城区教师课改成果，他主持编写东城区高中课程改革丛书《探索与实践》13册，《学生学业水平评价》、《教学工作建议》12册、《课改成果专辑》80册。经东城区教委批准，北京市地方教材委员会审定，2008年他担任了东城区义务教育地方教材《蓝天博览》的主编。他组织各方面教学专家，整合了学校、社会教育资源，潜心编写出一套四册教材，为学生提供了丰富的学习资源，拓展了学校空间。他为建设一座没有围墙的社会大课堂，促进学生全面发展做出了很大的贡献。
　　郑克强老师潜心研究教育理论，结合多年教学研究实践，践行以学生发展为本的教学理念，构建IEA，即：兴趣（I）、探究（E）、教态（A）的化学教学模式，努力将科学思维方法应用于化学教学当中，形成培养学生“多向思维”能力的教学特色。作为化学学科专家，他被北京教育科学研究院聘请为北京市教学专家指导组成员，被北京教育学院聘请为客座教授。他还参与了教育部考试中心评价组PISA测试的评价工作。
　　从2005开始，郑老师担任三届东城区“名师工作室”的主持人，先后指导30多名中青年教师。郑老师不仅帮助他们研究教学技艺，钻研教材，合理选择教学方法，还帮助他们研究新的课程理念，并卓有成效地将其应用于工作中。在他的指导下，多名工作室成员陆续成为北京市特级教师、市学科带头人、市骨干教师、区级骨干教师。