【摘 要】
:
名师工作室研修,是指研修者为完成特定学习活动而经历教育智慧的发现、抉择、归纳、评价等过程。在当前课程改革的背景下,名师工作室应致力于开展深度研修,以有效促进教师的专业发展。具体而言,名师工作室的深度研修可在文本解读分析、单元教学重构、学生学习任务设计、课堂观察学习、教学改进流程建构、研修资源库建设等方面着力。
论文部分内容阅读
名师工作室研修,是指研修者为完成特定学习活动而经历教育智慧的发现、抉择、归纳、评价等过程。在当前课程改革的背景下,名师工作室应致力于开展深度研修,以有效促进教师的专业发展。具体而言,名师工作室的深度研修可在文本解读分析、单元教学重构、学生学习任务设计、课堂观察学习、教学改进流程建构、研修资源库建设等方面着力。
其他文献
随着汽车保有量的爆发式增长,交通安全问题越来越严重。通过驾驶辅助系统与智能交通技术解决交通安全问题,正在被消费者和学者重点关注。其中,前方车辆目标检测以及测距测速技术,是驾驶辅助系统的重要组成部分。目前业内普遍利用激光雷达以及多传感器融合的方式来识别周围车辆的状态,包括距离、速度和位姿等。但是若将上述传感方式应用于量产车,技术复杂且成本过高。因此,使用单目相机对前方车辆的距离和速度信息进行估计受到
职业本科院校第二课堂是学生在传统课堂外的重要实践活动场所,也是对第一课堂内容的补充和形式的延伸。文章以职业本科院校第二课堂素质教育为切入点,从学生实际需求出发,关注第二课堂素质教育实施情况,创新第二课堂实施方案,开拓新思路、新方法,赋予第二课堂新的内涵,并借助PGSD职业分析法,探讨职业与专业深度融合、多元教学评价体系相结合的教学模式。
本研究基于情境发展理论,采用交叉滞后设计,以山东某高校202名大一学生为被试,进行连续3次的追踪调查,旨在考察职业生涯规划与学业成绩之间的因果循环关系以及专业承诺与学业自我效能感在这两变量之间的作用机制。研究采用学业成绩自我报告形式、职业生涯规划量表、专业承诺量表和学业自我效能感量表进行问卷调查研究。采用了SPSS21.0和Amos24.0对数据进行分析处理与结构方程建模,研究结论如下:1、大一学
随着我国人口老龄化程度持续加深,养老基金收支压力不断凸显,养老基金未来可持续发展会受到严重影响,而投资是提高养老基金保值增值的重要着力点。近年来,国外许多国家主权养老基金非常重视ESG投资运用,进行了积极探索和有益实践,并表明养老基金参与ESG投资有利于实现长期稳定收益。我国ESG投资虽然起步较晚,但发展势头强劲,主流投资者逐步引入ESG投资理念。因此,将ESG投资理念运用到养老基金投资领域,对于
文章基于2005—2019年共15年30个省及自治区的面板数据,通过Hausman检验以及对所有年度虚拟变量联合显著性检验,最终选取了考虑时间效应与个体效应的双向固定效应模型,有效估计了中国人口密度对生态环境的影响。实证研究表明:人口密度对生态环境有显著的负向作用;居民人均支出对生态环境起到正向作用,产业结构对生态环境起到负向作用,每万人公共交通车辆和国内专利申请量都对生态环境起到正向作用。此外,
本文将2011-2020年全国市级农村作为研究样本,实证检验了数字普惠金融对农村减贫的影响效果及其作用机制和空间溢出效应。实证结果表明:首先,数字普惠金融能显著减轻农村贫困状况,缓解资金约束和提升人力资本均是其重要的作用机制,而且这一结果通过了稳健性和内生性检验;其次,贫困县的认定和东中西以及南北地区的差异都会对数字普惠金融影响农村减贫的效果产生差异性影响;最后,数字普惠金融影响农村减贫具有显著的
为强化滦河超标准洪水防御工作、提升防御洪水能力,根据现有的滦河下游防洪工程体系和防洪保护区具体情况,提出滦河下游地区防御超标准洪水的对策,最大程度地减轻滦河超标洪水带来的损失,保障人民生命财产安全和社会经济的持续稳定发展。
试验旨在找出一种刺激性小的消毒药以替代福尔马林进行孵化厅消毒。通过对比试验,在戊二醛、聚维酮碘、苯扎溴铵三种消毒药中选择可以替代甲醛的消毒药,并研究其最佳使用浓度、种蛋消毒时间、出雏室消毒时间。结果显示:苯扎溴铵对雏鸡的刺激性最小;1%浓度苯扎溴铵消毒合格率显著高于其他3个浓度(P<0.05),灭菌率显著高于0.25%浓度(P<0.05);种蛋10 min消毒合格率显著高于8 min(P<0.05
应急管理系统通过对应急事件进行预防和处理,可以大大降低人员伤亡和财产损失。随着物联网技术的普及、三维可视化技术的发展,应急管理系统的高效三维智能反馈表达成为了可能。目前国内外学者针对智慧设施的研究层出不穷,但是大多数相关研究都集中在物业管理的方向上,面向应急管理的应用研究却寥寥无几。区别于传统的应急管理可视化系统,智慧设施系统可以为用户提供丰富的三维可视化体验。本文首先介绍了智慧设施可视化系统中的
<正>王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访,察访了好久,才知道织女在牛郎家里,跟牛郎做了夫妻。一天,她亲自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走,就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推,孩子倒在地上,她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了,望着两个可爱的孩子,一时不知该怎么办,只喊了一句:“快去找你爹!”