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学习目标科学(S):探索伯努利原理在风筝中的应用,能想办法使风筝结构更稳定,体会不同材料的性能与用途的关系。技术(T):能够具有基本的设计能力和工程绘图能力,能够用身边的材料完成风筝的工程设计。
STEM案例——放风筝
【摘 要】
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学习目标科学(S):探索伯努利原理在风筝中的应用,能想办法使风筝结构更稳定,体会不同材料的性能与用途的关系。技术(T):能够具有基本的设计能力和工程绘图能力,能够用身边的
【机 构】
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江苏省南京市北京东路小学
【出 处】
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湖北教育:科学课
【发表日期】
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2019年5期
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