【摘 要】
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＜正＞作业在初中语文教学中占有极大的教学比重，对学生语文学习实效的提升与语文核心素养的发展起着关键影响。然而，在目前的初中语文作业设计中，形式单一，总量过大，忽视差异问题仍十分突出，使得语文作业在促学生深度学习、助教师高效教学上的作用很难得到全面发挥。因此，在现今的新课改背景下，做好初中语文的作业优化设计工作尤为必要。鉴于此，本文便从初中语文教学实践经验出发，对新课改背景下初中语文作业的优化设计策
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＜正＞作业在初中语文教学中占有极大的教学比重，对学生语文学习实效的提升与语文核心素养的发展起着关键影响。然而，在目前的初中语文作业设计中，形式单一，总量过大，忽视差异问题仍十分突出，使得语文作业在促学生深度学习、助教师高效教学上的作用很难得到全面发挥。因此，在现今的新课改背景下，做好初中语文的作业优化设计工作尤为必要。鉴于此，本文便从初中语文教学实践经验出发，对新课改背景下初中语文作业的优化设计策略提出了三点主张，旨在完善初中语文作业形式、提升语文作业价值的同时，更好地助力初中语文教学的改革创新，推动学生语文核心素养的发展。
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