【摘 要】
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<正>一、课程内容设计的思路1.明确课程的定位《幼儿园教育活动设计与指导》是理论和实践双重性的课程,是注重学生实践的应用型课程,还是"上承学前‘三学’(学前卫生学、学前
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<正>一、课程内容设计的思路1.明确课程的定位《幼儿园教育活动设计与指导》是理论和实践双重性的课程,是注重学生实践的应用型课程,还是"上承学前‘三学’(学前卫生学、学前心理学、学前教育学)专业理论课,下启‘说、弹、唱、画、跳’及‘教育见习实习’专业实践课"的中介与桥梁。《幼儿园教育活动设计与指导》具有鲜明的理论综合性和实践操作性的特点,在学前教育专业课程中起着承上启
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