【摘 要】
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新课改背景下,初中数学教学工作内容有所改变,不仅要完成基础知识的传递,还要重视思维的培养以及实际应用能力的提升,从单纯地提升考试成绩变为了综合素养的培育,难度大,困难
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新课改背景下,初中数学教学工作内容有所改变,不仅要完成基础知识的传递,还要重视思维的培养以及实际应用能力的提升,从单纯地提升考试成绩变为了综合素养的培育,难度大,困难多,再加上早已显露出的教学理念落后,教学方式单一,教学氛围沉闷,教学实践活动少等问题,教师的教学压力可想而知。基于此,本文以初中数学课程为例,总结教学中的成功经验供大家学习借鉴。
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