论文部分内容阅读
随着数学教育的不断改革与发展,创新教育已成为数学教学的一个重点。学生创新能力的培养是多方位的,既需要数学教师的创新意识主导,也需要学生的创新兴趣作动力,只有在师生共同的配合下营造创造性思维的学习环境,让创新设计在数学课堂教学中发挥作用。唯有这样,才是培养学生创新能力的有效途径,才能教学相长。