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班主任作为学生的学习生活的引路人,在平时的教育工作中,需要活化教育策略和方法,让学生在自我尝试管理中获得丰富感知,产生积极向上的激情。在初中班主任工作中,特别是针对农村学生的现状,我们更应优化方式方法,走进学生内心,从而提升班级管理的实效。
三自:班主任工作应有“遵循”
【摘 要】
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班主任作为学生的学习生活的引路人,在平时的教育工作中,需要活化教育策略和方法,让学生在自我尝试管理中获得丰富感知,产生积极向上的激情。在初中班主任工作中,特别是针对
【机 构】
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甘肃省康乐县莲麓初中
【出 处】
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读天下:综合
【发表日期】
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2021年2期
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