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本文以某高中英语优质课评比中获得一等奖的五位教师的课堂教学录像作为话语分析语料,从教师的话语量、提问类型、会话修正方式、反馈方式四个方面进行分析,旨在进一步了解高中英语教师课堂话语的使用情况,以提高高中英语教师在课堂教学中输出话语的质量。
高中英语教师的阅读课堂话语分析
【摘 要】
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本文以某高中英语优质课评比中获得一等奖的五位教师的课堂教学录像作为话语分析语料,从教师的话语量、提问类型、会话修正方式、反馈方式四个方面进行分析,旨在进一步了解高
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州中学
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2012年04期
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