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针对C语言课程,从理论、应用和工程实践3个层次,阐述由C程序设计基础、C程序设计实践和C综合项目实训3个课程构建C课程群,提出通过搭建MOOC平台,以翻转课堂为主,采用混合式教学方法,培养学生的自主学习能力、团队合作精神和工程项目实战能力。
基于课程群的C语言综合改革实践与探索
【摘 要】
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针对C语言课程,从理论、应用和工程实践3个层次,阐述由C程序设计基础、C程序设计实践和C综合项目实训3个课程构建C课程群,提出通过搭建MOOC平台,以翻转课堂为主,采用混合式教
【机 构】
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成都大学计算机学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2015年24期
【基金项目】
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四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“基于MOOCs的课堂教学模式探索与实践”(川教厅办函〔2014〕21号);四川省教育厅科研项目自科重点项目(15ZA0354);校级教改重点项目(cdjg2014001)
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