激发幼儿阅读兴趣的策略

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兴趣是最好的老师,只要幼儿有了兴趣,那他一定会主动的、积极的去参与他喜欢的事情,并且收到一定的成效.在对幼儿早期阅读习惯的培养中,应培养学生对图书的喜爱与兴趣,把书、把阅读变成他们日常生活的一部分,让书成为他们真正的朋友.
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[摘 要]针对《考试说明》作文评分要求中的发展等级“有文采”这一内容,如何从语言美的角度探讨突破这一要求的基本技巧,以求达到提高学生作文能力的目的。具体来说,应从准确生动使用词语、使用整散结合的句式、学会使用比喻等修辞等七项内容展开。  [关键词]发展等级;文采;技巧    近年来的《考试说明》,对作文要求分成基础等级和发展等级,在发展等级的四项要求中就有一项是“有文采”,这就要求学生作文过
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[摘 要] 作文历来是语文教学中的“拦路虎”。小学三年级学生刚开始接触作文,此时是培养他们作文兴趣的最佳时间。教师可以采用让学生仿写、开展体验活动、作文评分不“吝啬”等策略,激发学生的作文兴趣,帮学生积累作文素材,找到作文的门道,让学生体验到作文的快乐。  [关键词] 作文;仿写;兴趣    作文教学是三年级语文教学的一个新内容,因而“作文”二字对于三年级的学生来讲是一个新名词。开始,他们感