“1000以内数的认识”教学案例

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根据教学进度,本期我们刊登三篇关于“1000以内数的认识”的教学文章,供各位老师评论,评论要求见第3期,我们将选出一些见解独到的评论文章刊登在第8期上,欢迎大家踊跃来稿.来稿请寄:湖南省长沙市蔡锷北路485号《湖南教育·数学教师》编辑部徐旺收,邮编:410008.Email:zyb0522@126.t30m.截稿日期:2007年6月20日,
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