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1教学背景《面积和面积单位》这一课的教学是由长度单位过度到面积单位，是学生学习几何初步知识的一次大飞跃．虽然学生在日常生活中对面积大小等已有所接触，但对1平方厘米、1平方分米、1平方米到底有多大却缺乏感性认识．
真的“不合情理”吗？——“面积和面积单位”的教学片断与反思
【摘 要】
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1教学背景《面积和面积单位》这一课的教学是由长度单位过度到面积单位，是学生学习几何初步知识的一次大飞跃．虽然学生在日常生活中对面积大小等已有所接触，但对1平方厘米、1平
【机 构】
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浙江省绍兴县齐贤镇中心小学
【出 处】
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数学教育研究
【发表日期】
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2007年6期
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