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摘要:随着高校篮球比赛的不断开展,裁判员的需求也日益增大,所以培养普通高校体育专业学生裁判员的工作也迫在眉睫,这不仅解决了学校竞赛工作力不足的问题,而且带动了学生综合素质的发展,更为学生将来从事篮球裁判工作打下基础。
关键词:体育专业学生;篮球裁判;培养
中图分类号:G841文献标识码:A文章编号:1009-0118(2010)-06-0113-01
一、在体育专业学生中培养篮球裁判的必要性
篮球运动是一项在高校中开展的较为普及的体育项目,它大大的丰富和活跃了大学生的课余文化生活,对提高大学生的身心素质起到积极的作用,也深受广大学生的喜爱。篮球裁判员的培养是促进篮球运动发展必不可少的一部分,它对学生更好的理解篮球运动起到了推动作用。随着高校篮球比赛的日益增多,篮球裁判员的需求也日益增大,所以培养高校学生裁判的工作迫在眉睫,学生裁判员的存在还起到缓解社会篮球裁判员紧缺的作用。
二、体育专业学生篮球裁判员的现状
回顾新乡市近年来各高校组织的篮球联赛,担任篮球裁判的也基本上是体育专业的学生,由于对有关裁判方面的知识和技能的缺乏,也没有经过正规的培训,所以学生在执裁过程中就会出现一些问题,概括的说包括以下三方面:第一,对裁判职责不够明确,对比赛不够专注,对比赛的责任心不强;第二,基本功不扎实,自信心不足;第三,心里素质欠佳,极易受到外界干扰。
(一)课堂教学
在篮球技战术学习过程中增加裁判理论的学习,并通过这样的学习可以快速地掌握和理解篮球的技战术;这种互补的学习有助于裁判员学生准确鉴别运动员的技战术动作是否合理,及时把握判罚的重点,提高判罚的准确性。
(二)理论培训和技术培训
裁判员的理论培训,至少包括以下三方面,首先是职业道德教育,公正和准确是裁判工作的灵魂。必须具备高尚的职业道德,严格履行裁判员职责,做到严肃、认真、公正、准确,作风正派,不徇私情,坚持原则。其次是专业理论学习,着重学习篮球运动的特点常识及裁判员的工作要求。
(三)身体和心理素质
作为一名裁判员要想在执裁过程中做到公平、公正,判罚正确,裁判员就必须在比赛过程中不断的移动、选位、跟进,使自己、进攻队员、防守队员三者始终保持“三角”的位置状态,以保证比赛的顺利进行,所以要注意培养学生的速度、耐力、灵敏性。裁判员良好的心理素质是使比赛顺利进行的有力保证,作为篮球比赛的“法官”,更应在实践中培养自信自强、反应迅速、头脑清醒。
(四)篮球裁判员的临场能力
临场能力应该是在职业道德约束下的身体条件、心理状态、基本技能和执裁技艺的总和。篮球运动是一项动态的、发展的、对抗的、控制的、综合的程序工程,作为篮球运动重要组成部分的裁判员,他的能力应该反映篮球运动的规律,并体现篮球运动的价值。临场执裁能力是裁判员综合能力的表现,是灵活运用基本功和控制比赛能力的集中体现,而临场能力的培养则必须经过量变到质变的过程,不可能一天形成,需要长期的积累,磨砺,只有不断的总结,纠错,实践,再总结,再学习,临场能力才会有所提高。
三、建 议
(一) 有计划的组织学生裁判实习
经过一段时间的学习裁判理论和裁判法之后,就需要学生到比赛实践中去体会和提高。通过班级内的教学比赛,加深基本功训练,召开总结会进行总结。尝试参加一些低级别的正式比赛来锻炼,提高学生对规则的运用能力。
(二) 鼓励学生进行篮球裁判的考核工作
在条件许可的情况下,定期组织学生进行等级考核,激发学生学习的动机和兴趣,鼓励竞争。从而使我国篮球裁判得到普及,促进篮球运动的良性发展与提高。
(三) 利用多媒体等直观教学的手段
采取直观教学法,购有关篮球裁判的相关书籍、VCD、录像等供学生学习、观摩, 提高大学生的感性认识。组织学生观摩比赛, 重点观看裁判在比赛中是如何处理各种违例、犯规, 依据是什么, 效果如何通过看、想结合的方式提高对规则与裁判法的认识程度, 达到不断提高执裁水平的目的。
四、结束语
加强高校体育专业学生篮球裁判员水平是裁判员主观因素与客观因素的有机结合。只有通过多种培训渠道提高知识,能力层次,并适当加强篮球裁判教学的课时量来激发学生浓厚的学习兴趣,使学生在较短的时间内掌握篮球裁判规则和裁判法,才能从根本上提高裁判员的素质。各高校每年应举办正规的篮球裁判员学习班,编写篮球裁判培训教材,以便集中的组织学习,互相督促竞争,提高业务能力。加强学生走上工作岗位后的联系,并尽最大努力给他们创造篮球裁判员的再教育机会,充实内涵和专业素养。
参考文献:
[1]李春容,王彦成.对新篮球竞赛规则的探讨[J].哈尔滨体育学院学报,1999,03.
[2]罗国程.发挥大学生优势从高校培养高水平篮球裁判[J].四川体育科学,2004,10.
[3]丁峰.关于高校体育中培养普通高校学生篮球能力的研究[J].南京邮电学院,2004,05:95-96.
[4]李巍峰.高校培养篮球裁判员的方法与途径[J].新疆石油教育学院学报,2005,04:86-87.
[5]格朗.浅谈大学生篮球裁判能力的培养[J].科技信息(学术研究),2008,05:244-246.
关键词:体育专业学生;篮球裁判;培养
中图分类号:G841文献标识码:A文章编号:1009-0118(2010)-06-0113-01
一、在体育专业学生中培养篮球裁判的必要性
篮球运动是一项在高校中开展的较为普及的体育项目,它大大的丰富和活跃了大学生的课余文化生活,对提高大学生的身心素质起到积极的作用,也深受广大学生的喜爱。篮球裁判员的培养是促进篮球运动发展必不可少的一部分,它对学生更好的理解篮球运动起到了推动作用。随着高校篮球比赛的日益增多,篮球裁判员的需求也日益增大,所以培养高校学生裁判的工作迫在眉睫,学生裁判员的存在还起到缓解社会篮球裁判员紧缺的作用。
二、体育专业学生篮球裁判员的现状
回顾新乡市近年来各高校组织的篮球联赛,担任篮球裁判的也基本上是体育专业的学生,由于对有关裁判方面的知识和技能的缺乏,也没有经过正规的培训,所以学生在执裁过程中就会出现一些问题,概括的说包括以下三方面:第一,对裁判职责不够明确,对比赛不够专注,对比赛的责任心不强;第二,基本功不扎实,自信心不足;第三,心里素质欠佳,极易受到外界干扰。
(一)课堂教学
在篮球技战术学习过程中增加裁判理论的学习,并通过这样的学习可以快速地掌握和理解篮球的技战术;这种互补的学习有助于裁判员学生准确鉴别运动员的技战术动作是否合理,及时把握判罚的重点,提高判罚的准确性。
(二)理论培训和技术培训
裁判员的理论培训,至少包括以下三方面,首先是职业道德教育,公正和准确是裁判工作的灵魂。必须具备高尚的职业道德,严格履行裁判员职责,做到严肃、认真、公正、准确,作风正派,不徇私情,坚持原则。其次是专业理论学习,着重学习篮球运动的特点常识及裁判员的工作要求。
(三)身体和心理素质
作为一名裁判员要想在执裁过程中做到公平、公正,判罚正确,裁判员就必须在比赛过程中不断的移动、选位、跟进,使自己、进攻队员、防守队员三者始终保持“三角”的位置状态,以保证比赛的顺利进行,所以要注意培养学生的速度、耐力、灵敏性。裁判员良好的心理素质是使比赛顺利进行的有力保证,作为篮球比赛的“法官”,更应在实践中培养自信自强、反应迅速、头脑清醒。
(四)篮球裁判员的临场能力
临场能力应该是在职业道德约束下的身体条件、心理状态、基本技能和执裁技艺的总和。篮球运动是一项动态的、发展的、对抗的、控制的、综合的程序工程,作为篮球运动重要组成部分的裁判员,他的能力应该反映篮球运动的规律,并体现篮球运动的价值。临场执裁能力是裁判员综合能力的表现,是灵活运用基本功和控制比赛能力的集中体现,而临场能力的培养则必须经过量变到质变的过程,不可能一天形成,需要长期的积累,磨砺,只有不断的总结,纠错,实践,再总结,再学习,临场能力才会有所提高。
三、建 议
(一) 有计划的组织学生裁判实习
经过一段时间的学习裁判理论和裁判法之后,就需要学生到比赛实践中去体会和提高。通过班级内的教学比赛,加深基本功训练,召开总结会进行总结。尝试参加一些低级别的正式比赛来锻炼,提高学生对规则的运用能力。
(二) 鼓励学生进行篮球裁判的考核工作
在条件许可的情况下,定期组织学生进行等级考核,激发学生学习的动机和兴趣,鼓励竞争。从而使我国篮球裁判得到普及,促进篮球运动的良性发展与提高。
(三) 利用多媒体等直观教学的手段
采取直观教学法,购有关篮球裁判的相关书籍、VCD、录像等供学生学习、观摩, 提高大学生的感性认识。组织学生观摩比赛, 重点观看裁判在比赛中是如何处理各种违例、犯规, 依据是什么, 效果如何通过看、想结合的方式提高对规则与裁判法的认识程度, 达到不断提高执裁水平的目的。
四、结束语
加强高校体育专业学生篮球裁判员水平是裁判员主观因素与客观因素的有机结合。只有通过多种培训渠道提高知识,能力层次,并适当加强篮球裁判教学的课时量来激发学生浓厚的学习兴趣,使学生在较短的时间内掌握篮球裁判规则和裁判法,才能从根本上提高裁判员的素质。各高校每年应举办正规的篮球裁判员学习班,编写篮球裁判培训教材,以便集中的组织学习,互相督促竞争,提高业务能力。加强学生走上工作岗位后的联系,并尽最大努力给他们创造篮球裁判员的再教育机会,充实内涵和专业素养。
参考文献:
[1]李春容,王彦成.对新篮球竞赛规则的探讨[J].哈尔滨体育学院学报,1999,03.
[2]罗国程.发挥大学生优势从高校培养高水平篮球裁判[J].四川体育科学,2004,10.
[3]丁峰.关于高校体育中培养普通高校学生篮球能力的研究[J].南京邮电学院,2004,05:95-96.
[4]李巍峰.高校培养篮球裁判员的方法与途径[J].新疆石油教育学院学报,2005,04:86-87.
[5]格朗.浅谈大学生篮球裁判能力的培养[J].科技信息(学术研究),2008,05:244-246.