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【摘要】
高三生物狠抓基础 高效备考
【摘 要】
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【摘要】 为了更好地顺应时代发展，推动学生学习能力的提升，广东省对于高考的考试方式进行了相应的转变，2020届高三作为最后一次理科综合合卷考试，分析与新高考衔接下2020届生物学科的命题趋势，确定一轮复习备考狠抓基础，高效备考策略。落实基础知识，形成每一节（章）的小知识网络，加强基础知识的记忆和理解。做到“全、细”，注重引导学生对课本知识的翻查，注重培养学生分析新情景解决实际问题，为学生二轮以及考
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年3期
其他文献
【摘要】备课是每一个教师的重要任务之一，对于初中语文教师来说，良好的备课是优质课堂教学的开端。在新课改的教学理念指导下，教师的教学要向“生本”的方向做出巨大的调整，因此，教师的备课也要做出根本性的转变，要从学生的能力水平、兴趣方向、思维特点等进行考虑，将教学和备课更紧密的联合起来，教学中充分的发挥备课的作用，促进学生在课堂学习中的全面发展。 【关键字】新课改理念 语文教学 初中课堂 备课思考
【摘要】 根据有关课程标准规定，语文不仅是一门实践类学科，还是一门综合类学科。运用语言文字的能力提升归根到底，离不开读写结合，只有将读与写相结合，才可快速提升语文素养。本文从提高阅读量和写作训练两个方面，具体阐述如何在小学阶段中年级（三、四年级）语文教学中运用读写结合的训练方法快速提升学生的语文素养以及综合运用语言文字的能力。 【关键词】 小学语文 积累语言 读写结合 【中图分类号】 G
【摘要】 学生写作能力一是体现其对语文知识的掌握能力，二是体现其语文综合素养。在初中语文教学过程中，教师要重视写作教学，将其列为教学重点，通过广泛积累素材、教师有效指导、学生有效交流、完善评价体系，以构建语文写作高效课堂，促进语文写作教学的健康发展。 【关键词】 初中语文 写作教学 高效课堂 对策 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020
【摘要】 在小学作文教学中，教师应用思维导图模式指导学生习作，能打破学生的思维枷锁，激活思维，拓宽写作思路; 能挖掘素材，直觀记录，丰富写作题材;能明确写作结构，筛选素材，整理好写作思路。 思维导图是生与生，师与生之间的习作讨论交流展示板。能很好地是解决现在小学生在写作的过程中思路混乱，作文欠缺新意，欠缺整体性的有效钥匙。 【关键词】 思维导图 作文教学 小学作文 【中图分类号】 G623
【摘要】 新课改倡导整本书阅读，整本书阅读教学是当前语文教学改革的重要趋势，在高中语文整本书阅读教学中，教师可以结合阅读内容引入丰富的教学资源，更好地渗透传统文化，从而提高高中语文教学效果。教师可以在研读主题中渗透文化、在精读内容中渗透文化、在共读分享中渗透文化，通过加强相关教学指导，以及引导学生进行独立和自主探究，更好地渗透文化，提高整本书阅读教学效果。 【关键词】 高中语文 整本书阅读教学
【摘要】 随着现代教学水平的不断发展，翻转课堂正在愈发频繁的进入到大众视野之中，在响应当前教学要求的同时，为历史教学指明了新的方向，在调整教学方法、改变教学思路的情况下，教师能够从多个角度开展教学活动，提升历史教学的弹性。本文从初中历史教学出发，简要论述翻转课堂的实际教育意义与教学应用手段。 【关键词】 初中历史 翻转课堂 应用 【中图分类号】 G633.51 【文
【摘要】立德树人理念在初中物理教学中的渗透，是我国教育教学体制改革的现实需求，同时也是实现学生全面发展的根本要求。立德树人理念的渗透，在帮助学生树立正确的人生观、价值观的同时，还可有效提升学生的物理素养。教师在开展物理教学实践时，适时、适度的渗透立德树人理念，有助于学生更加全面、系统的理解、掌握必要的物理知识。鉴于此，本文对立德树人理念在初中物理教学中的有效渗透展开积极探索，以期通过更加高效的物理
【摘要】在新课改的大背景下，传统的语文教学已经不能够满足新时期的教学要求，当前的语文教学应当将重心放在人文教学之中，并重视学生对传统民俗文化的学习。因此教师在具体的教学中必须引导学生感受民俗文化的内涵，培养学生的语文学习兴趣与语文素养。下面，本文将对民俗文化融入初一语文教学的策略进行研究。 【关键词】民俗文化;初一语文;教学策略 【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】1992-
【摘要】 培养学生的人文素养，是现今高中历史教学中的核心目标。历史能带给学生认识世界、了解历史规律、丰富精神世界的作用，这些都是培养学生人文素养的基础。针对于传统的让学生死记硬背的教学方式，在新课标背景下教师也应该对如何培养学生的人文素养进行思考。本文将结合高中历史教学中的实际情况，对培养学生人文素养的策略进行探讨。 【关键词】 高中历史教学 人文素养 培养 【中图分类号】 G633.51