【摘 要】
：
摘 要：近些年来，学科核心素养受到了英语教育界的广泛关注，有关英语学科核心素养的研究也成为热点。作为英语学科核心素养的重要组成部分，思维品质体现英语学科核心素养的心智特征。思维品质的发展有助于提升学生分析和解决问题的能力，使他们能够从跨文化视角观察和认识世界，对事物做出正确的价值判断。文章以一堂初中英语听说课为例，分析其中的教学行为和所体现的教学理念，探究如何在初中英语听说课教学中提升学生的思维品
论文部分内容阅读
近些年来,学科核心素养受到了英语教育界的广泛关注,有关英语学科核心素养的研究也成为热点。作为英语学科核心素养的重要组成部分,思维品质体现英语学科核心素养的心智特征。思维品质的发展有助于提升学生分析和解决问题的能力,使他们能够从跨文化视角观察和认识世界,对事物做出正确的价值判断。文章以一堂初中英语听说课为例,分析其中的教学行为和所体现的教学理念,探究如何在初中英语听说课教学中提升学生的思维品质。
其他文献
摘 要：作业是巩固所学知识，提高学习技巧的载体，也是培养学生思维习惯，促进他们学习成绩提高的重要手段。布置课后作业的质量和学生作业完成情况直接影响着课堂教学的效率。因此初中物理教师在布置课后作业时要优化课后作业，利用科学合理的课后作业提高物理课堂教学的效率。 关键词：初中物理;课后作业;优化策略;课堂效率 引 言 课后作业是物理课堂教学的延伸，也是课堂教学中的重要组成部分。初中物理教学中给
对InN/GaN/Al2O3和Ga2O3/GaN/Al2O3多层膜结构进行了椭圆偏振光谱研究。所有GaN样品均采用MOCVD工艺在蓝宝石（Al2O3）衬底上生长所得。应用多层介质膜模型,在300～800nm测试波长范
在煤矿运输过程中,机电运输已经成为煤矿生产的重要组成部分,在煤矿机电及运输过程中总有一些安全隐患,为了防治运输事故的发生,我国企业也在加强各种防治工作,例如强常见煤