切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
以“探索”之名 取多元发展——在科学区域中深度学习的具体策略
以“探索”之名 取多元发展——在科学区域中深度学习的具体策略
来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flyingship23
【摘 要】
:
幼儿园内的科学区域是幼儿深度学习的有效途径,是科学课程的重要组成部分。在大力倡议发扬科教兴国的今天,作为教师的我们要应重视科学区域的作用,让幼儿通过在科学区域内的经验
【作 者】
:
沈欣怡
【机 构】
:
江苏省昆山市绣衣幼儿园 江苏 昆山 215300
【出 处】
:
读与写
【发表日期】
:
2021年4期
【关键词】
:
中班幼儿
科学区域
深度学习
策略
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
幼儿园内的科学区域是幼儿深度学习的有效途径,是科学课程的重要组成部分。在大力倡议发扬科教兴国的今天,作为教师的我们要应重视科学区域的作用,让幼儿通过在科学区域内的经验累积与实践操作,增添创新意识与培养科学探索能力,最终获取全面多元的知识。
其他文献
借力“互联网”促进幼儿园家园共育
随着科技的发展,互联网使越来越多的人切实感受到了其便捷性。家园共育作为如今最先进的幼教发展方式之一,被广泛应用各个幼儿教育机构中。因此,我在这里简述家园共育的必要性,并
期刊
幼儿园
互联网
家园共育
开展策略
基于“儿童视角”下的幼儿园区域活动
区域活动是当今学前教育教学中必不可少的一部分,其通过为幼儿创设丰富的活动主题与活动内容,引导幼儿在自主选择、自主参与的过程中,不仅能收获游戏乐趣,还能满足不同发展阶段幼
期刊
幼儿园
区域活动
儿童视角
教学开展
千“扮”万化解难题——在角色区域中引导幼儿深度学习的思考与策略
角色游戏就是指幼儿自主的扮演角色与开发想象,具有生活性与创造性结合的一种游戏,是幼儿最喜爱的一种活动。它可以满足幼儿的想象力、开发幼儿的创造性思维、满足幼儿全方位的
期刊
角色区域
深度学习
幼儿
其他学术论文