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对严谨务实的工程师来说，建造一座稳固的大楼是善；对妙手回春的医生来说，尽力医好每名病人是善；对足智多谋的商人来说，诚信交易是善。而对传道授业的教师来说，培养好学生是善。
4月19日，近百名拥有“向学之志”的化学教师为了参加“全国第二期化学奥林匹克竞赛教练高端研修班”行色匆匆地从全国各地出发齐聚长沙。在这里，他们将共赴一场声势浩大的学习之旅。会场上，因为对知识的热切地渴求，他们的脸上没有流露出半点旅途奔波的疲惫。
精心组织培训 紧贴教师需求
在隆重而热烈的开班仪式上，科教新报、中崛教育新高考研究中心主任向左云，湖南日报报业集团文萃传媒副总经理、科教新报主编王明辉，原长郡中学特级教师、化学教研组组长、化学奥赛教练姚建民出席了开班仪式。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。姚建民以一首诗词开启了开班仪式，“在这最美的季节，一起学习、交流是一个难得的机会。参加本次奥赛教练研修班的教师，是由各自学校派出的教师代表，都是贵校十分重视的优秀教师，希望大家在这段时间，能够保持一颗向学之心。孔子曰：‘不愤不启，不悱不发’，大家都是带着问题来的，我相信大家定能在这里找到答案。”他指出，在座的教师要珍惜这份同窗之谊。“大家来自全国不同的省份、地市，要多多交流，实现共赢；保持少年感、轻装上阵，不问输赢、只问内心，努力奋斗。”
随后向左云诚挚寄语：“我们的研修班秉承公益性的原则，为教育行业服务。湖南是教育强省，我们应该把优秀的教育理念在全国范围内进行推广。奥赛教练的培训，不仅能给学校带来发展，而且还能使教练个人的价值得到提升。这是公费学习，大家更应该珍惜这难得的学习机会，学有所获、学以致用”。他说，研修班是我们精心组织的，我们具有很多资源，既有出版资源，也有新闻媒体资源，我们有足够的能力把它办好。
最后，王明辉在致辞中表示：“又到了一期研修班开班，每到这个时候，看着在座的风华正茂的年轻老师，我就感慨万千，我很怀念我的学生时代，也很羡慕你们有这样的学习机会。在这里，大家不仅可以向顶级的化学奥赛专家学习， 还能与各地的教师交流，这是一笔很大的财富。”另外，她还强调，新高考研究中心给大家提供了一个交流的平台：为满足学校和参加奥赛培训教师的教育教学需求，在《科教新报》上特别开辟了专版专栏。
课程内容严谨 学习氛围浓厚
开班仪式刚结束，研修班的课程就随即开启了。第一位站上讲台授课的专家就是姚建民。作为全国化学奥赛领域的大牌，他的出现让现场的课堂气氛十分热烈。他主要分享了“走近—走进—走境高中化学奥赛的目标、途径与方法”，用层层递进的方式向大家揭开了化学奥赛的神秘面纱。
温文尔雅的姚老师讲起课来一点也不含糊，有不少坐在下面听课的老师小声议论：“姚老师的上课内容可以说是相当劲爆了”。据了解，每一位上课专家的课程内容都是经过多次科學地论证、严谨地商榷才定的。
研修班第一位抢到报名“沙发”的教师是来自四川省南充高级中学的余治瑶，她得知开班信息后，马上就和学校领导提出了参加培训的要求。“现在，学校领导十分注重学校奥赛教练的队伍建设，这次，学校两个校区共派出了四名青年教师前来学习。”
“我们学校是川东北地区最好的高中，生源和高考成绩一直不错，然而化学奥赛却一直是我校的薄弱环节，这次我们四人怀揣着学校的殷切期盼，来到了素有‘金牌摇篮’的湖南长沙取经，希望学有所得。”同样来自四川省南充高级中学的赖右林向记者敞开了心扉：“来之前，我感觉身负重托，担心学无所获。现在，我发现担忧是多余的，这次的培训学习，我们没有辜负校长的重托，因为在长沙我有幸见识到了什么是奥赛强省，什么是学术大家，什么叫化学奥赛！”
一个学校派出多名教师参加培训的现象，在这次研修班中不是个案。河南省三门峡市外国语高级中学也派出了四名教师。为什么教师和学校一改过去对培训谨慎的态度，现在如此积极主动地来参加研修班呢？答案只有两个字：质量。不少教师表示，由北大、中科大的知名教授组成的顶级师资阵容和专业的课程设置无疑是最吸引他们的原因。三门峡外国语高级中学的杨宾中说：“能与学科权威和金牌教练零距离接触的机会太难得了。”此外，主办方优秀的组织能力和专业的学术背景也让他们对培训充满了信心，浏阳市第一中学的邱冬冬表示：“我们学校有教师参加过此前的生物奥赛教练研修班，他们都觉得主办方无论是对培训教材质量的把关，还是对培训纪律的考核都很严谨，都表示学有所成，收获很大。”
坚守向学之志 保有向善之心
众所周知，“师者，传道授业解惑也。”教师有义务和责任引导和培养好学生，所以教师需要不断地“充电”。然而，想要成为极具价值的奥赛教练，要求就更高了，它需要保持一颗坚定的向学之心。
长沙市周南梅溪湖中学周永卫透露：“这次的培训让我满载而归，它教授了知识和前沿理论，让我建立了一种全新的教育理念，给我们基层学校指明了方向。我知道我的奥赛教练路还很漫长，但我更知道我该坚守‘专研化学，育人成才’的初心。”
衡阳市教育科学院的化学教研员成志高与化学奥赛有着化不开的情结。读大学本科时，他机缘巧合地选修了《奥赛与科技》这门课程，没想到，从此，他便爱上了化学奥赛。大学毕业后，他来到了衡阳市第八中学任教。由于对化学的热爱，他在该校担任了10年的奥赛教练。“我做奥赛教练，没有那么多功利性，我认为奥赛教练是学生的人生导师，授予知识的同时，还要给学生指引方向。我不以学生获奖为目的，而是以培养优秀学生为最终目标。”
要培养出优秀的学生，自己先要变得更优秀。几年前，成志高考取了湖南师范大学的研究生，师从湖南省化学奥赛队总教练肖小明教授。在肖教授身上，他看到了刻苦专研的学术精神和用心教育教学的态度。研究生毕业后，他誓要坚守“向学之志”和“向善之心”。
2012年，成志高辅导了11名化学奥赛生，最终有8名奥赛生获得了全国高中学生化学竞赛（初赛）二等奖。“这些孩子虽然没能保送进清华、北大，但是通过化学奥赛培训，知道了自己的兴趣所在，增强了学习信心，也提升了学习能力。”他们在高考中同样取得了优异的成绩：最低分630，最高分达到了670。“我这一次带着衡阳各个学校的数名有兴趣、有干劲、有能力的化学奥赛教练来参加研修班，除了希望他们能学习专业知识之外，还有一个重要目的——带他们感受一下专家们身上的‘向学’与‘向善’的力量。”
4月19日，近百名拥有“向学之志”的化学教师为了参加“全国第二期化学奥林匹克竞赛教练高端研修班”行色匆匆地从全国各地出发齐聚长沙。在这里，他们将共赴一场声势浩大的学习之旅。会场上，因为对知识的热切地渴求，他们的脸上没有流露出半点旅途奔波的疲惫。
精心组织培训 紧贴教师需求
在隆重而热烈的开班仪式上，科教新报、中崛教育新高考研究中心主任向左云，湖南日报报业集团文萃传媒副总经理、科教新报主编王明辉，原长郡中学特级教师、化学教研组组长、化学奥赛教练姚建民出席了开班仪式。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。姚建民以一首诗词开启了开班仪式，“在这最美的季节，一起学习、交流是一个难得的机会。参加本次奥赛教练研修班的教师，是由各自学校派出的教师代表，都是贵校十分重视的优秀教师，希望大家在这段时间，能够保持一颗向学之心。孔子曰：‘不愤不启，不悱不发’，大家都是带着问题来的，我相信大家定能在这里找到答案。”他指出，在座的教师要珍惜这份同窗之谊。“大家来自全国不同的省份、地市，要多多交流，实现共赢；保持少年感、轻装上阵，不问输赢、只问内心，努力奋斗。”
随后向左云诚挚寄语：“我们的研修班秉承公益性的原则，为教育行业服务。湖南是教育强省，我们应该把优秀的教育理念在全国范围内进行推广。奥赛教练的培训，不仅能给学校带来发展，而且还能使教练个人的价值得到提升。这是公费学习，大家更应该珍惜这难得的学习机会，学有所获、学以致用”。他说，研修班是我们精心组织的，我们具有很多资源，既有出版资源，也有新闻媒体资源，我们有足够的能力把它办好。
最后，王明辉在致辞中表示：“又到了一期研修班开班，每到这个时候，看着在座的风华正茂的年轻老师，我就感慨万千，我很怀念我的学生时代，也很羡慕你们有这样的学习机会。在这里，大家不仅可以向顶级的化学奥赛专家学习， 还能与各地的教师交流，这是一笔很大的财富。”另外，她还强调，新高考研究中心给大家提供了一个交流的平台：为满足学校和参加奥赛培训教师的教育教学需求，在《科教新报》上特别开辟了专版专栏。
课程内容严谨 学习氛围浓厚
开班仪式刚结束，研修班的课程就随即开启了。第一位站上讲台授课的专家就是姚建民。作为全国化学奥赛领域的大牌，他的出现让现场的课堂气氛十分热烈。他主要分享了“走近—走进—走境高中化学奥赛的目标、途径与方法”，用层层递进的方式向大家揭开了化学奥赛的神秘面纱。
温文尔雅的姚老师讲起课来一点也不含糊，有不少坐在下面听课的老师小声议论：“姚老师的上课内容可以说是相当劲爆了”。据了解，每一位上课专家的课程内容都是经过多次科學地论证、严谨地商榷才定的。
研修班第一位抢到报名“沙发”的教师是来自四川省南充高级中学的余治瑶，她得知开班信息后，马上就和学校领导提出了参加培训的要求。“现在，学校领导十分注重学校奥赛教练的队伍建设，这次，学校两个校区共派出了四名青年教师前来学习。”
“我们学校是川东北地区最好的高中，生源和高考成绩一直不错，然而化学奥赛却一直是我校的薄弱环节，这次我们四人怀揣着学校的殷切期盼，来到了素有‘金牌摇篮’的湖南长沙取经，希望学有所得。”同样来自四川省南充高级中学的赖右林向记者敞开了心扉：“来之前，我感觉身负重托，担心学无所获。现在，我发现担忧是多余的，这次的培训学习，我们没有辜负校长的重托，因为在长沙我有幸见识到了什么是奥赛强省，什么是学术大家，什么叫化学奥赛！”
一个学校派出多名教师参加培训的现象，在这次研修班中不是个案。河南省三门峡市外国语高级中学也派出了四名教师。为什么教师和学校一改过去对培训谨慎的态度，现在如此积极主动地来参加研修班呢？答案只有两个字：质量。不少教师表示，由北大、中科大的知名教授组成的顶级师资阵容和专业的课程设置无疑是最吸引他们的原因。三门峡外国语高级中学的杨宾中说：“能与学科权威和金牌教练零距离接触的机会太难得了。”此外，主办方优秀的组织能力和专业的学术背景也让他们对培训充满了信心，浏阳市第一中学的邱冬冬表示：“我们学校有教师参加过此前的生物奥赛教练研修班，他们都觉得主办方无论是对培训教材质量的把关，还是对培训纪律的考核都很严谨，都表示学有所成，收获很大。”
坚守向学之志 保有向善之心
众所周知，“师者，传道授业解惑也。”教师有义务和责任引导和培养好学生，所以教师需要不断地“充电”。然而，想要成为极具价值的奥赛教练，要求就更高了，它需要保持一颗坚定的向学之心。
长沙市周南梅溪湖中学周永卫透露：“这次的培训让我满载而归，它教授了知识和前沿理论，让我建立了一种全新的教育理念，给我们基层学校指明了方向。我知道我的奥赛教练路还很漫长，但我更知道我该坚守‘专研化学，育人成才’的初心。”
衡阳市教育科学院的化学教研员成志高与化学奥赛有着化不开的情结。读大学本科时，他机缘巧合地选修了《奥赛与科技》这门课程，没想到，从此，他便爱上了化学奥赛。大学毕业后，他来到了衡阳市第八中学任教。由于对化学的热爱，他在该校担任了10年的奥赛教练。“我做奥赛教练，没有那么多功利性，我认为奥赛教练是学生的人生导师，授予知识的同时，还要给学生指引方向。我不以学生获奖为目的，而是以培养优秀学生为最终目标。”
要培养出优秀的学生，自己先要变得更优秀。几年前，成志高考取了湖南师范大学的研究生，师从湖南省化学奥赛队总教练肖小明教授。在肖教授身上，他看到了刻苦专研的学术精神和用心教育教学的态度。研究生毕业后，他誓要坚守“向学之志”和“向善之心”。
2012年，成志高辅导了11名化学奥赛生，最终有8名奥赛生获得了全国高中学生化学竞赛（初赛）二等奖。“这些孩子虽然没能保送进清华、北大，但是通过化学奥赛培训，知道了自己的兴趣所在，增强了学习信心，也提升了学习能力。”他们在高考中同样取得了优异的成绩：最低分630，最高分达到了670。“我这一次带着衡阳各个学校的数名有兴趣、有干劲、有能力的化学奥赛教练来参加研修班，除了希望他们能学习专业知识之外，还有一个重要目的——带他们感受一下专家们身上的‘向学’与‘向善’的力量。”