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本文介绍了突破“微生物的生长规律”重难点的教学方法及过程。
突破“微生物的生长规律”教学重难点的尝试
【摘 要】
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本文介绍了突破“微生物的生长规律”重难点的教学方法及过程。
【机 构】
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河南省濮阳市第一高级中学457000
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2004年9期
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