论文部分内容阅读
摘
基于教学工坊的软件技术专业 人才培养模式创新与实践
【摘 要】
：
摘 要：依据《国家职业教育改革实施方案》中关于“运用现代信息技术改进教学方式方法”的政策指引，徐州经贸高等职业学校利用“软件技术专业的学生既是信息技术应用的主体对象，也是未来信息技术应用软件的开发人员”这一特点创新教学模式、以项目案例为核心开展人才培养工作，形成了一套独特的软件技术专业教学工坊式人才培养模式。该模式为软件技术专业人才培养中教学信息化软件的使用与研发相结合提供了良好的思路，在校企共育
【出 处】
：
世界教育信息
【发表日期】
：
2019年23期
其他文献
五年制高职理工科人文素质教育还存在诸多问题。本文根据五年制高职理工科学生年龄小、在校时间长的特点,阐述从构建学科课程体系、活动课程体系、环境课程体系三个方面构建
数字化多媒体技术如今在高职院校内基本上得以全面普及,尤其配合课堂多元生活化情境引导调试,使得学生对于中文课程内涵感知欲望全面增强,愿意参与到小组话题讨论之中,并令自
伴随着中国汽车市场的快速发展,社会对汽车维修人才保持着旺盛的需求,也对汽车维修人才的素质能力提出了更高的要求,在职业教育当中,必须以市场化为方向,在现有汽车维修专业
微课作为“互联网+教育”时代的主要代表产物之一,为开放教育教师不断探索教学方式的改革提供了一种新的思路。而现阶段开放教育师生对于微课程资源及其教学的强烈需求与目前
文章以辽宁生态工程职业学院的教育信息化发展成果为基础,深入探讨加速高职院校由数字校园向智慧校园转型升级的可靠路径,解决面对招生规模缩减、学习效率提升等难题,以期为
本文通过对贝尔格歌剧《沃采克》中赋格曲的分析,探究赋格曲在该歌剧中的运用,及其中重要的复调技法,进而探讨赋格曲这一特殊复调体裁在歌剧《沃采克》中的重要作用。
摘 要：唐山工业职业技术学院以传承陶瓷文化为己任，开展“民族文化传承与创新子库——陶瓷文化传承与创新”职业教育教学资源库建设项目。项目针对中国陶瓷行业转型升级和服务“一带一路”倡议的文化传播需求，以传承和弘扬中国陶瓷文化为根本，以助力陶瓷行业人才培育为任务，面向职业院校、社会学习者、从业者开展中国陶瓷文化教育。在资源库建设过程中，做到多元共建、多方共管、资源共享、优势互补，力争将资源库建设成为集专