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对于初中数学概念的教学,没有固定的模式,正所谓教无定法,好的概念教学课没有统一的标准,可谓百花齐放,但不好的概念教学课却有统一的特征:学生只是知道某某概念,但对于其怎么来的以及如何使用并没有明确的认识.
初中数学课概念教学的一点想法
【摘 要】
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对于初中数学概念的教学,没有固定的模式,正所谓教无定法,好的概念教学课没有统一的标准,可谓百花齐放,但不好的概念教学课却有统一的特征:学生只是知道某某概念,但对于其怎
【机 构】
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西藏林芝县中学 西藏 林芝 510275
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年18期
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