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深圳职业技术学院计算机应用工程系对原微型计算机原理课程进行改革，经过对三届学生的教学实践，将《IA-32计算机技术》课程的教学方法归纳为“一个平衡点、一条主线、四个支撑”，并对这种教学方法的设计思想和应用情况进行了描述。
IA-32计算机技术课程的教学方法设计与应用
【摘 要】
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深圳职业技术学院计算机应用工程系对原微型计算机原理课程进行改革，经过对三届学生的教学实践，将《IA-32计算机技术》课程的教学方法归纳为“一个平衡点、一条主线、四个支撑
【机 构】
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深圳职业技术学院
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2006年6期
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