以前，学生辍学是因为家庭贫困，交不起书杂费，可是近年来，我国加大教育经费的投入，对中西部地区农村中小学学生全部实行免费教育，并对贫困学生给予生活补助。因家庭困难而无法上学的学生已经很少。但是，因父母教育观念淡薄，受读书无用论或重男轻女等观念的影响，或者因学生迷恋网吧、游戏机等各种原因而辍学的现象还存在。如何防止农村中学生辍学呢?笔者根据十几年的教育教学经验，说说自己的几点做法。
　　
　　一、关爱学生。唤起学生的真情
　　
　　农村初中学生大部分是寄宿生，他们第一次离开亲人、离开家，自己独立学习、生活，在学习和生活上有许多的不适应，教师特别是班主任只有在生活、学习上关心学生，让学生感到学校这个大家庭的温暖，学生才能定下心来学习。
　　要做到真心实意地关爱学生，教师必须转变育人的观点。现代素质教育要求教师必须树立服务意识，在课余时间，无论是在教室、宿舍还是校园，教师应该多与学生谈心，多关心他们，及时了解学生的思想动态；学生在学习、生活中，心理、感情上遇到问题，事无巨细，只要是教师力所能及的，都应该及时帮助学生解决。此举会大大促进教师与学生之间的交流。教师得到学生们的热爱、尊敬、信任，学生就会热爱所在的班级而不会辍学了。2007年秋期，我担任七年级的班主任，刚开学几天，就有一位男生哭着对我说他不想读书了。经过了解，我知道他是第一次离开父母，不适应寄宿学校的生活，又不太和同学交往，加上觉得学习压力大，于是产生了辍学的念头。后来，我经常找他谈心、在生活和学习上多帮助他、关心他。慢慢地，他性格开朗了许多，终于打消了不读书的念头。每天，我都到宿舍、教室了解学生的生活和学习情况。找学生谈心，开导他们、帮助他们。我付出的真爱终于换回学生的真情，多年来，我所带班级没有一个学生辍学。
　　
　　二、与学生家长沟通，形成教育合力
　　
　　不少农村学生和家长看到现在上大学要花费很多钱，大学毕业后，需要自谋职业，而就业又不太容易，于是错误地认为上不上学、读不读书一个样，不如早早地回家务农或外出打工。另外，一些家长由于思想认识水平低，没有意识到九年制义务教育的重要性，片面地认为就算书读得不多，也照样能找到工作，不如趁着年纪小早点找工作赚钱。因此，当孩子产生厌学情绪的时候，他们并不用心劝阻，而是放任自流。还有一些家长有重男轻女的思想，认为女孩子读书没用而不让女儿读书。所以教师要多与有这种思想的家长沟通，多与家长联系。教师除了向家长反映学生在校的学习、纪律等情况外，还要和家长谈心、拉家常，向他们多说读书的好处。通过与家长沟通，学生家长知道孩子多读书能提高自身的修养和素质，给将来的工作、生活带来更多的方便，从而支持孩子读完初中。
　　
　　三、丰富课余生活。善于激励学生
　　
　　现代学生思想活跃，早已不满足于课堂上的知识，而希望通过课外实践活动学以致用，满足自己全面发展的需要。第二课堂活动正是激发、培养学生学习兴趣的有效途径，所以，教师应该多鼓励学生参加丰富多彩的第二课堂活动，让每一位学生发挥自己的特长，使他们感觉到“天生我材必有用”；让学生的兴趣特长相互影响，相得益彰。如我常利用班会或业余时间开展朗诵比赛、演讲比赛、篮球比赛、书画比赛、文艺晚会等活动，既丰富学生的生活，增强班级凝聚力，又锻炼了他们的能力，增强他们的自信心。
　　教师对学生要多鼓励、少批评，对学习信心不足，成绩不理想的学生多说一些鼓励的话，如“你有希望，你完全学得好。”“只要你再用点功，成绩会更好。”学生的潜力是无穷的，教师要善于激励学生，增强学生的自信心，从而使学生努力学习。切忌由于急躁或一时不冷静说出一些过火的话伤了学生的心，从而让学生产生对立情绪。
　　
　　四、尊重学生人格，公平对待每一位学生
　　
　　班主任要关心爱护每一位学生、平等对待每一位学生。调查研究表明，无论是哪一层次素质的学生，他们都希望得到教师的平等看待，最反感的是教师偏心。教师的承认与平等看待是学生增强自信心和自尊心的催化剂。“尺有所短，寸有所长”，每一个人都有优点和不足。我们对尖子生“响鼓也要重锤敲”。要采用多种形式对他们进行培养和磨炼，使他们有一个健康的心理，从而优上加优；对中等生，要充分发掘他们的潜能，使他们进入先进的行列；淘气的学生往往有头脑、有胆量、能创新，所以，我们对后进生要真正爱得起来，让每一位后进生扬长避短。
　　在大力推行素质教育的今天，教师要转变观念，积极开拓新的教育教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生学有所好，学有所成。只有这样我们才能让学生愉快地、有收获地享受学校生活的每一天，从而杜绝辍学现象的发生。
　　(责　编　马超勤)