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绘本作为启发孩子的阅读书籍,其蕴含的价值得到越来越多人的肯定和认可,绘本作为一种课外资源,图文并茂,图画形象鲜明,文字简洁,十分符合小学低年段学生儿童性、识字量少、注意力持续时间短、“形象阅读”的年龄特点。现今,随着对小学教育的重视,利用绘本教学,能使学生的语文能力和素养得到不同程度的提高。
小学低年段绘本阅读教学探究
【摘 要】
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绘本作为启发孩子的阅读书籍,其蕴含的价值得到越来越多人的肯定和认可,绘本作为一种课外资源,图文并茂,图画形象鲜明,文字简洁,十分符合小学低年段学生儿童性、识字量少、注
【机 构】
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福建省教育科学研究所
【出 处】
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福建教育研究
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“小学低年段绘本阅读教学研究”[立项批准号Fjjgzx19-109]的研究成果之一
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