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1 引言中国的竞赛能手不乏，然而诺贝尔奖却始终与中国人无缘，中国的中学生在考试成绩不断提高的同时普遍有厌学倾向，而且性情趋于冷漠、暴躁．难道这就是我们教育想要的产物吗？大家都把这些问题归咎于应试教育体制的名下．可是这些问题真的就只归咎于应试教育体制吗？作为学生的幕后指导，老师自身不存在问题吗？
教学反思——新型教师成长的必由之路
【摘 要】
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1 引言中国的竞赛能手不乏，然而诺贝尔奖却始终与中国人无缘，中国的中学生在考试成绩不断提高的同时普遍有厌学倾向，而且性情趋于冷漠、暴躁．难道这就是我们教育想要的产物吗？大家
【机 构】
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陕西省宝鸡文理学院数学系
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2008年3期
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