【摘 要】
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中等职业教育的职能在于运用恰当的方法,引导中职生解决教学中的困惑和难题,努力提高学生的专业技能水平。如果教学中教师善于引导,尊重学生的主体地位,那么,中职课堂将是一
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中等职业教育的职能在于运用恰当的方法,引导中职生解决教学中的困惑和难题,努力提高学生的专业技能水平。如果教学中教师善于引导,尊重学生的主体地位,那么,中职课堂将是一番新天地。一、互动式教学的基础互动式教学与传统教学相比,其特征是＂动＂,传统教学是教师＂动＂为主,导致学生被动,互动式教学突出学生＂动＂,动口说、动笔写、动脑想、动手做,教师要有扶有放,把课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主人。
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摘要：信息化教学可以创设生动的数学课堂情境，可以使数学知识简单化、形象化，可以增加教学容量，可以完善师生之间的互动，使中职学校的数学课堂更具有时效性。信息化教学正悄然改变着当今课堂的教学环境，对数学教学的发展起着至关重要的作用。 关键词：信息化教学；中职课堂；实践研究 随着电子白板在中等职业学校的广泛普及，信息化教学正悄然改变着当今课堂。如何发挥信息化教学的优势，使中职学校的数学课堂更具有时效
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