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数学新课程的核心理念是“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”.由此可见,在数学教学活动中,学生才是学习数学的主人.数学新教材倡导学生动手实践、自主探索、合作交流,体现数学再发现的过程,数学教学内容不再是与前面知识联系不紧的、不连贯的,而是不断鼓励学生观察、操作、发现知识,是一个充满生机与活力的过程.