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生活作文教学是作文教学改革的新导向,但目前对生活作文教学理论层面的认识不够透彻、研究不够深入,需进一步从作文目的、写作内容、教学方式和作文动力等理论角度来解读生活作文教学的内涵,了解其对学生个体发展、作文水平提高的价值和功能,以及其作为一种作文教学理念所独有的生活性、发展性、体验性等特点。
小学生活作文教学的理论探析
【摘 要】
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生活作文教学是作文教学改革的新导向,但目前对生活作文教学理论层面的认识不够透彻、研究不够深入,需进一步从作文目的、写作内容、教学方式和作文动力等理论角度来解读生活
【机 构】
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山东临沂第二实验小学
【出 处】
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陕西教育：教学
【发表日期】
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2018年4期
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