石蜡切片制作微视频在组织学综合性实验中的应用

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传统的基础医学教学中基础且重要的一部分内容是基础医学综合性实验.我国的传统基础医学教学虽然向着良好的趋势发展,但在许多细节方面还有待提升与优化.例如,基础医学综合性实验中,实验空间及实验时间条件存在局限性;学生目前的学习偏于被动化,缺乏主动性;基础医学综合性实验教学方法相对固定,缺乏新意.为了解决这些传统医学教学当中出现的问题,文章采用文献调查等方法,深入讨论了目前基础医学综合性实验存在的问题、课题的研究背景以及石蜡切片制作的发展前景:①视频拍摄制作向着高标准及高质量的方向发展;②视频拍摄制作向着精美化方向发展;③切片制作方法不断革新与优化.此外,文章还从实体切片应用于学术研究、制作微视频作为新型教育资源等方面阐述了石蜡切片制作在综合性实验中的应用.其主要的创新点是拍摄石蜡切片制作的过程并制作成微视频,还可以通过剪辑等方式制作成优秀的基础医学综合性实验教学资源,以供实验教学使用.
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文章以幼儿混龄游戏为关注点,运用主观思辨、经验总结的方法,探讨如何促进幼儿社会性发展.混龄游戏满足幼儿的社交需求,对各年龄段幼儿都有应用价值,可提升幼儿的交往能力与责任意识,在促进幼儿社会性发展方面具备独特的优势.教师要保障幼儿在自主活动的基础上开展跨龄互动,实施适宜的指导,在策略方面,可同时使用集中式和分散式的混龄活动模式,以原生态的环境、丰富的材料和自主结伴方式为幼儿提供开放、宽松的环境,并用适宜的观察和评价策略支持幼儿社会性发展.