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郭思乐教授提倡的生本教育观,要求教师依靠学生,为学生设计教学,尽快的让学生自己活动起来,去获得知识,去解决问题,把可以托付的教学托付给学生。此时学生处于真正自主的状态,他们的潜能才得到激发,作为一名政治教师应如何让学生对政治课教学增强兴趣,做到“师逸生乐”呢？笔者从研究高中学生的心理状态入手,寻求“生本教学”的途径。