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研究随机选取3—5岁幼儿共91名，运用故事情境法考察过去消极经验对幼儿未来事件认知的影响。结果表明：过去消极经验对3—5岁幼儿理解未来事件认知有显著的年龄差异：3-5岁幼儿由消极经验对未来事件认知无性别差异；3-5）7幼儿由消极经验对未来事件认知不受故事材料中主人公的反应类型（情绪、行为）和消极刺激类型（人、物）的影响。