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随着新一轮的课程改革的深入，新的教学理念渐渐被人们所接受，在新理念下地理教学更加注重学生的思维训练、能力培养，课堂教学从知识掌握到培养能力的转变，需要更多地采用探究的方式去让学生自主学习。面对新标准，课堂教学改革势在必行，针对高中学生在地理学习中的一些问题，如何激发学生的地理学习兴趣，让学生自主学习地理，培养自身的分析综合能力以及良好道德情操的形成成为重要课题。而在地理教学中运用诗歌能很好地激发学生们的学习兴趣，让学生学会自主的学习，从而达到很好的教学效果。