【摘 要】
：
西兰卡普作为非物质文化遗产延续至今,是土家先民对大自然的认真观察与切身体会所总结出来的艺术结晶,是我国珍贵的织锦艺术.本文从平面美学的基础出发,通过对西兰卡普纹样的
【机 构】
：
湖北师范大学文理学院 435109
论文部分内容阅读
西兰卡普作为非物质文化遗产延续至今,是土家先民对大自然的认真观察与切身体会所总结出来的艺术结晶,是我国珍贵的织锦艺术.本文从平面美学的基础出发,通过对西兰卡普纹样的梳理、概括和提炼,分析其在工艺、造型、色彩等方面的美学特征,探索将其应用到鄂西旅游产品中的可行性,提出将二者相结合的方法和构想,阐述平面美学的发展离不开审美学、传统工艺及地方文化的滋养.并运用现代化的设计语言,对传统工艺和旅游产品的关系进行解读,使土家传统美学的生命得以延续和发展,并利用西兰卡普纹样在鄂西旅游产品中的应用,推广土家族民俗特色与地域文化的独特魅力.
其他文献
实践情境教学是高职院校进行新一轮改革的重要内容之一,有利于促进高职教育的职业化,突出了人才培养的宗旨.情境教学是指让学生通过在模拟的学习和活动情境中,贯彻教学内容,
中职属于我国培养专业人才的基地,随着新时代潮流的发展,也对中职教育提出了更高的标准.开展中职教育过程中,班主任承担着教育学生德育的工作,是班级管理的负责人,但因中职生
高职院校的通信专业课程教学中,如何激发学生的学习兴趣,使学生由被动虚学习状态转变为主动学习,提升教学效果,是教师需要思考的问题.本文以我院的SDH光传输课程为例,从教学
中学英语教学目的是培养和提高学生的英语表达能力和交际能力，为此，在英语教学中，要采用多种方式使教法生动和具有实际意义。通过一定的口头和笔头训练，使学生既具有扎实的理论知
语文学习是小学教学中的核心，更是提高学生理解能力与语言运用能力的关键。在语文教学中，抓住文本本体，提升语文素养就是语文本色教育。随着语文新课标改革的不断推进，对小学语文
课堂上老师提问时,被提问的学生卡壳,其他同学小声提示这位“遇难”的同学,这种现象被老师艺术地称为“打电话”.一般情况下,老师在课堂上发现这种现象总会马上制止,其原因是