【摘 要】
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为了解高职院校教师读书会对青年教师成长的影响,本文以岳阳职业技术学院“久久书香”青年教师读书会为例,结合问卷调查结果,分析了读书会成员的阅读类型、活动方式等基本情
【基金项目】
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湖南省教育科学研究工作者协会课题“‘互联网+’背景下高职院校教师读书会运行机制研究”(XJKX18B306),湖南省教育科学规划课题“中华优秀传统文化进高职校园的路径与方法研究”(XJK015CZY102),岳阳职业技术学院思政专项课题“高职院校教师读书会运行机制与推广模式研究”(YZ18-24S)
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为了解高职院校教师读书会对青年教师成长的影响,本文以岳阳职业技术学院“久久书香”青年教师读书会为例,结合问卷调查结果,分析了读书会成员的阅读类型、活动方式等基本情况及有关影响因素。研究认为:以读书会为平台,青年教师开展形式多样的读书交流活动,能有效提高思想认识、教学能力、科研能力和交际能力,促进专业成长和素质提升。读书会确实能够提升高职院校青年教师的综合素养和业务水平,激发其教书育人的工作热情,为新时代学习型社会建设增添新的内涵。
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