信息技术PCK指导下的教学设计——以《表格数据的图形化》为例

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信息技术PCK是信息技术学科教师在基于信息技术课教学目的和学生特点的基础上,采用恰当的教学策略,并对信息课堂教学效果进行有效评价,从而达到教学效果的最优化。基于信息技术PCK理论的指导,本文以《表格数据的图形化》为例,从课程知识、学生知识、技术知识和教学策略的知识详细阐述教学设计。
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