【摘 要】
：
“协同锦囊”是由新锐互动推出的国内首个通用型协同办公软件。“协同锦囊”以提升企业运营绩效为目的，更多地融入了管理的要素。该款软件率先以PBO（计划管理）、MBO（目标管理）为理
论文部分内容阅读
“协同锦囊”是由新锐互动推出的国内首个通用型协同办公软件。“协同锦囊”以提升企业运营绩效为目的，更多地融入了管理的要素。该款软件率先以PBO（计划管理）、MBO（目标管理）为理念、以工作日程为核心，突破了以往协同软件缺乏管理要素的不足，对协同管理进行了模块化科学处理，更嵌入了内含隐形知识的最佳实践，是能够真正提升企业绩效的协同应用管理方式。
其他文献
作业的布置是教学的有机组成部分，它对于提高教学效率，巩固学习成果，检查教学效果，改进教学策略，提高教学质量，发展学生的技能、智力和创造才能，起到重要的作用。然而科学教学中，仍然大量存在着随意练习、机械重复的现象，这极大地挫伤了学生学习的积极性，加重了学生的学业负担，也严重地影响了学生素质的全面发展。 因此，精心设计科学作业，提高教学实效，是我们必须深入研究和探索的重要问题。经过两年多的实验研究，
<正> 医院仪器设备管理,狭义上讲是指仪器设备的保管、正常使用和维修。广义上则涵盖自仪器购买计划的论证、批复、仪器设备的购置、验收、安装、试运行、正常使用、定期保养
根据系统论观点，医院是整个社会系统中的子系统。医院不断与外界环境发生着能源、信息、物质、人员等的交换，同时此种交换人部不同部门之间进行，任何内外环境的变化都会引起医院
从20世纪末到当下，将近20年的时间里，民国类图书不断出版，花样繁多，引起了广泛关注，同时也掀起了一股又一股的民国热潮。更有意思的是，有不少文艺青年也对民国情有独钟，民国不仅用来怀旧，还成了一种审美范式，相应地也就有了陈丹青所说的“民国范儿”。那么，不禁要问，为什么“民国热”持续不断？当下的人们又是从什么角度来关注民国？为什么会从这些角度来关注呢？这些问题都值得仔细探讨。 民国引起人们的广泛关注
讨论交流是课堂上教师和学生之间，学生和学生之间信息互相交换的方式，也是探究课堂重要的一种教学形式。教师将学生引入探究教学的环境，指导学生进行探究活动，促进学生之间的相互学习和互相促进，都是主要靠讨论交流来完成。没有师生之间、学生与学生之间的互动交流、讨论，就不能真正体现探究式科学教育的内涵，因此讨论交流被广泛应用于课堂教学，对提高科学课堂教学的实效起到了重要的作用。培养学生讨论交流习惯，真正提高科
在我们日常工作中，家长给我们说得最多一句话是：“老师，请把我的孩子管严点！该打的时候，还得打。”我们能够体会出这句话中的言外之意，那是父母望子成龙的期待，因为他们相信“严师出高徒”。但是不是老师越严肃、越严格、越严厉，对学生的教育效果就越好呢？ 在我们学校六年级，有位老师有着严格班级管理的作风，班级管理得颇有成效。让我们意想不到的是，有一天老师在课堂上严厉批评一个男生违纪现象时，那个男生竟然辱骂
2002年颁布的萨班斯法案，其目的是确保准确的财务状况报告及公开．以重塑公众对公司营业报告的信任。法案要求上市公司的管理者必须为公司对外披露的财务报告负责，一旦出现类似安
一、引言 美术是人类文化重要的载体之一，是人类文化的重要组成部分。在全球美术文化背景下，本土文化与多元文化共存、交融、混杂已经成为常态美术文化的常态。因此，有必要在多元文化或跨文化视角的背景下开展小学美术教育。本文从文化传承功能、促进跨文化理解两个方面分析小学美术教育的文化功能。 二、文化与小学美术教育 在各学科中，不同的学科对文化的定义是不同的。早在1952年，美国文化学家罗伯和克拉克洪就
在《中小学信息技术课程指导纲要》指出：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。培养学生的动手操作能力是学生掌握信息技术基本知识和技能的重要途径。 一、原因分析 针对本校学生实际情况，笔者
我国新颁布的《科学课程标准（3～6年级）》的实施要求中提出，在一切有条件的地方，科学课程的教学应尽可能地应用现代教育技术。 随着科学技术的发展进步，现代教育技术手段在学科教学中的应用越来越广泛，小学科学教学中现代教育技术的应用程度越来越深，本文就现代教育技术在小学科学教学中的应用情况进行研究，了解当前的应用现状及存在的问题，有针对性地对提高现代教育技术应用水平提出解决措施，以促进小学科学教学水平