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锚杆支护技术论坛建立
【出 处】
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煤矿支护
【发表日期】
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2004年1期
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对话文本是语文对话式教学的基础和载体,对话生活是语文对话式教学的拓展和延伸,而对话心灵则是语文对话式教学的升华与深化。新课程理念下的语文对话式教学只有围绕文本、生
通过数值计算对深井马头门硐室群的掘进顺序和支护方式进行分析，揭示了深井马头门及硐室群在人为因素影响下应力、位移和塑性区分布，优选了马头门及硐室群的掘进顺序和支护参数
借用老师们在说课、评课时常说的一句话,叫做＂教学有法,教无定法＂。所谓＂教学有法＂是指教学方法有＂规＂可＂循＂,有＂矩＂可＂蹈＂,而＂教无定法＂则指教学的方法千变万化。但无论是何种教学方法,它
为全面推进素质教育，实施科教兴国的战略，切实履行“奠基工程”的职责，培养跨世纪的创新型人才，国家开始改革基础教育课程，构建符合素质教育需要的基础教育课程体系。而课程改革不仅仅足内容的改革。也是教学过程和教学方法的改革。因此，关注学生在课堂教学过程中的表现，便成为教学改革的重头戏。 传统的美术教学是以教师为主，以知识灌输为目的：把学生当做被动的客体；忽视了学生的情感、体验及兴趣：压抑了学生的原发创
我们中国是诗的国度，诗人辈出，诗作浩如烟海，有着辉煌灿烂的诗歌文化，作为炎黄子孙，我们应该具有一定的诗歌鉴赏能力。培根说：“读诗使人灵秀。”小学语文教材中选取的许多古诗立意高远，构思新颖，语言清新，趣味浓郁。在教学中，我们要善于引导学生学习古诗，品味古诗，剖析其语言，探析其趣味，以便更有效地激发学生学习兴趣，汲取古诗营养，探索古诗真谛，使学生充实起来，“灵秀”起来，使古诗教学有味道。
新课程改革的实施强调关注学生的学习兴趣和能力。加强课程内容与学生生活及现代社会的联系，倡导学生主动参与，乐于探索，勤于动手，培养学生搜集，处理信息的能力，交流与合作的能力。为了达到此目的，就必须最有效地调动学生的学习兴趣，才能让学生轻松愉快地参与学习活动，提高教学效果。 爱因斯坦说过：“Interest is the best teacher。”这句话确实有道理。兴趣是任何心理活动的基础。没有兴
现代教育理论认为，课堂是教师、学生、教材、环境等多种因素的整合，教学是师生运用材料、环境等载体而进行的一种对话、一种沟通、一种相互切磋、一种合作共建，只有这种课堂教学，才能称得上是真正意义上的人性化教学。在这种教学理念的引导下。我们在课堂改进中进行了“自主合作探究”模式的教学探索和实践。所谓的“自主合作探究”的教学模式，是指依据现代教育理念，在教师的指导和调控下，由学生组成若干个小组。通过自由讨论
本文介绍大水头煤矿在高瓦斯易燃松软破碎特厚煤层中沿空送巷的技术，通过对煤体破碎状况的测试，得出煤柱体侧的破坏有限的结论；并通过对煤柱体侧应力分布测试及破坏范围估算，确定
摘要：一直以来，广大教师始终以著名教育家陶行知先生的至理名言“千教万教教人学真，千学万学学做真人”作为衡量自己教育教学工作的重要标准之一。其中所体现的重要思想就是在传授知识的同时，还要把对学生的思想教育纳入到教学实践中去。 关键词：英语教学 思想教育 示范 感染 高中阶段是学生成长的一个重要阶段。通过教学活动对他们进行思想教育有其必要性和紧迫性。英语教学中，我们在完成新课程标准所确立的语言