【摘 要】
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<正>1.通过故事,将幼儿带入情境。课前导入的设计,是一门艺术,设计得好,可以激发儿童的兴趣,为整节课的学习打下良好的基础。在教学中,我根据幼儿喜欢听故事的心理,经常在课
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<正>1.通过故事,将幼儿带入情境。课前导入的设计,是一门艺术,设计得好,可以激发儿童的兴趣,为整节课的学习打下良好的基础。在教学中,我根据幼儿喜欢听故事的心理,经常在课前导入时根据课程的内容编出动听的故事,将幼儿带入情境之中,激发幼儿参与学习的积极性与主动性。例如,我在教学前班数学《动脑筋》这课时,是这样导入的:"小朋友,昨天老师遇到
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