【摘 要】
：
随着时代的发展,学科间的相互渗透已经成为教学的常态,不仅能够使得教学过程更为生动、全面、立体,而且跨学科间的知识渗透更利于提高学生的综合素质.一切理论知识都源自于实践,在高专生物教学中渗透生态观教育不仅是最直观的教学手段,同时也是学生学习和了解生物学的重要渠道.当前,生态问题已经成为全球共同关注的大问题,环境污染对人类社会的影响是深远的.通过生物教学过程循序渐进的实施生态观教育,让学生在学习的过程中更好的认为生物对生态以及环境的影响,从而更全面的理解和掌握生物学的基础知识,并由此引发强烈的探究生物学的兴趣
论文部分内容阅读
随着时代的发展,学科间的相互渗透已经成为教学的常态,不仅能够使得教学过程更为生动、全面、立体,而且跨学科间的知识渗透更利于提高学生的综合素质.一切理论知识都源自于实践,在高专生物教学中渗透生态观教育不仅是最直观的教学手段,同时也是学生学习和了解生物学的重要渠道.当前,生态问题已经成为全球共同关注的大问题,环境污染对人类社会的影响是深远的.通过生物教学过程循序渐进的实施生态观教育,让学生在学习的过程中更好的认为生物对生态以及环境的影响,从而更全面的理解和掌握生物学的基础知识,并由此引发强烈的探究生物学的兴趣,提升环境保护、促进生态平衡的意识.
其他文献
任何一家获得成功生存和发展的跨国企业,都有其独特的文化传播方式和体制,本文以星巴克为例,从企业识别系统(CIS)角度对星巴克在理念识别、行为识别、视觉识别三个方面的文化传播现况进行分析,指出CIS在星巴克的中国文化传播过程中的作用和启示.
近些年,随着我国社会主义经济的飞速发展,国际贸易的数量日渐增多,规模也逐渐变大,所以掌握并熟练使用英语这门语言就显得十分重要.作为英语学习的重要基础之一,单词量的多少将直接影响着小学生英语学习的效率与质量.对于小学生而言,由于其本身具有抽象性思维能力较弱等年龄特征,所以采用传统机械式记忆为主的方式学习单词,显然无法取得显著的成效,长此以往,还会打击学生对英语这门学科的兴趣与热情.因此,本文将结合英语课堂教学的实践经验,简要探讨提高小学英语单词记忆效率的方法与策略,以供大家借鉴与交流.
当前阶段,我国高校档案管理部门在思政工作开展过程中,仍存在诸多薄弱环节,而造成思政水平不高的原因,很大程度上在于档案部门思想的落后.特别是党的十九大以来,党中央对高校思想政治工作进行了重新定位,而作为高校的基础部门之一,档案部门也需顺应形势,把握思政工作走向,从思想根源角度出发,深度挖掘以往思政工作中的思想问题和弊端,加强思想政治意识形态,创新档案部门思政工作形式和方法.
语文的教学不只是简单的将语文知识传输给学生就结束了,而是要将语文知识进行延续,开发语文知识对学生各方面的教育作用,也就是张孝纯先生所提出的大语文观,旨在以语文课堂教育为中心,向周围发散,结合德智体美劳等方面对学生进行培养,把教语文和教做人进行有机结合.高中语文作为一个提升的阶段,利用大语文观进行教学能够帮助学生更好地学习语文知识并将学到的语文知识与日常生活结合起来,以实现更好地做人.本文将从高中语文教学的现状和利用大语文观在高中语文教学中实行”大语文课堂”的具体措施两方面展开阐述,通过对这两方面进行阐述,
新时代的到来,让我国社会发展的速度不断加快,这种情况下让基层党建工作受到越来越多的关注,基层党建工作的顺利开展对我国党建工作具有重要作用,当然基层党建工作的顺利开展还需要具备一定的创新思维,根据不同的策略来提升党建工作的影响力,加强党建人员的综合素质,从而达到巩固我党的执政根基的目的,在时代的影响下,党建工作的顺利开展不仅需要树立正确的价值观念,还需要建设有效机制,实现高素质人才的培养和工作能力的提升,同时对于目前我国党建工作中存在的一些问题,还需要不断加强改善.因此本文将对新时代基层党建工作新思路进行探
小学生的口语交际能力对于小学生的成长发展至关重要,对于丰富语文课程内容和提高学生的综合素养都具有重要价值.口语交际能力是小学生语文学习的必备技能和素养,是语文学习的重要环节之一.如何在小学语文一年级教学中培养学生的口语交际能力,成为本文重点讨论的话题,旨在提升小学生的口语表达能力,提升核心素养和综合素质,让小学生更好的学习和生活.
随着职业教育的快速发展,中等职业学校在培养高素质职业技术人才方面承担的职责愈发重要,这也要求广大中职学校务必要提升教育教学水平,确保育人工作取得务实进展.语文是中职教学中的基础科目,对职业人才的成长和职业技能养成具有突出影响.本文以此为背景,论述了中职语文教学与课程思政有效融合的议题,阐述了二者融合推进的必要性和意义,提出了二者融合发展的路径和建议.
绘本在听障儿童康复训练中具有比较关键的应用作用,利用绘本工具对听障儿童展开康复训练有利于促进其语言功能的发展,并且在目前已经取得了较好的效果.绘本在听障儿童康复训练中效果比较优秀,推广情况良好,但绘本资源相对匮乏.在应用绘本为听障儿童康复训练提供帮助时,应该注重绘本资源的扩充、内容的合理选择、康复模式的规范化并且积极拓展绘本的运用方式,更好为听障儿童康复提供良好的帮助.
伴随着社会的进步以及信息技术的广泛应用,在一定程度上改变了人们的生活.在教学中融进信息技术,能够让学生更加深刻的掌握知识.引进信息技术,能够活跃课堂气氛,打破传统教学模式的局限性,更好的增进师生间的交流,为提升学生的核心素养起到推动作用.
近年来,随着互联网的盛行,混合式教学模式被越来越多的师生关注.该文将主要探讨在核心素养的背景下,浅谈混合式教学模式在中职英语教学中的作用和优势,同时给予中职教师开展线上线下混合式英语教学提供参考意见,给中职生英语学习带来启发.