【摘 要】
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低年级的识字教学历来是识字量最大,写字任务最重,学生觉得最枯燥无味,教师也最头疼最无奈的环节。如何才能使这一环节让学生喜欢,课堂学习效果又很显著呢?
Lower grades of
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低年级的识字教学历来是识字量最大,写字任务最重,学生觉得最枯燥无味,教师也最头疼最无奈的环节。如何才能使这一环节让学生喜欢,课堂学习效果又很显著呢?
Lower grades of literacy teaching has always been the largest literacy, writing the most important task, students feel the most boring, the most headache most helpless part of the teacher. How to make this link for students like, classroom learning effect is very significant?
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