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期刊论文
“鸡兔同笼”教学引发的思考
“鸡兔同笼”教学引发的思考
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangy3
【摘 要】
:
最近,笔者执教了人教版小学四年级数学下册“鸡兔同笼”的教学。课堂设计精巧自然,教学活动灵动自如,学习氛围积极活跃,凸显了数学课堂的本质。
【作 者】
:
王仕洪
【机 构】
:
青川县大院民族学校
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2016年09X期
【关键词】
:
“鸡兔同笼”
教学活动
数学课堂
小学四年级
课堂设计
学习氛围
人教版
执教
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最近,笔者执教了人教版小学四年级数学下册“鸡兔同笼”的教学。课堂设计精巧自然,教学活动灵动自如,学习氛围积极活跃,凸显了数学课堂的本质。
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