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在人教版新目标课程中,英语写作在教学过程中极其重要,学生的英语写作能力是检测其英语总体水平的一大途径.并且通过英语写作用书面表达出来,可以充分体现学生的综合语言运用能力.通过对借助思维导图强化初中英语写作过程的指导进行研究,然后提出了该问题,并详细分析其相关的教学案例,最后再通过教学反思,从而提高初中学生的英语写作能力.