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班主任是一个班级的教育者、组织者和领导者,学生学习成绩的好坏,纪律性的强弱,文明程度的高低,在一定程度上取决于班主任工作。班主任工作在教育教学中有着举足轻重的地位,那么如何做好班主任工作呢?班主任应具备那些素质呢?下面是我从事班主任工作的一些作法和体会:
1 班级管理三步曲
1.1 组建班委会,特设值日班长流动岗。当我们刚接上一个新班时,不能急于组建班委会,而是给两周时间,让同学们在学习、活动过程中观察、了解同学,而我们班主任也不能闲着,通过各种途径收集同学们的资料,征求科任教师的意见,酝酿班委会成员人选,时间成熟时进行民主选举产生。这样产生的班委会具有群众基础,有号召力,同学们信服,工作起来顺手。设置值日班长流动岗,人人参与,人人管理,调动学生的积极性,激发主人翁的责任感,为个人展示管理才能搭建平台。
1.2 制定《班级管理条例》,进行德育积分,实行依法治班,依法管班。当班委会成立后,成立由学生代表、班委会成员和班主任共同组成的班级管理条例制定小组,结合《中学生守则》《中学生日常行为规范》制定符合班情的《班级管理条例》,进行德育积分。学生自己制定条例,能激发学生的积极性,发挥个人的主观能动性,集思广益制定出来的条例切实可行,学生的言行举止也就有了规范标准,为营造良好的学习育人环境创造了良好条。
1.3 建立学生个人档案,纠偏扶正,实行援助。当班级处于良性发展的正规轨道时,就要着手建立学生个人档案,要通过各种途径,无论是课内还是课外,直接还是间接,正面还是侧面进行了解搜集资料:家庭情况、学习情况、身体情况、是否有恶习等 。以便对症下药,帮助学生健康成长,完成学业,学好学业,成材成人。
以上这三步就是我在班级管理中的三步曲,下面是我认为班主任应具备的素质:
2 班主任应具备素质
2.1 要有健全的人格,以个人的人格魅力影响学生,影响班集体,体现公平教育。俗话说:老师像燃烧的蜡烛一样照亮别人,毁灭自己。这句话就体现了老师无私奉献的人格魅力。我想做为一名班主任首先要有爱心,一颗平等的心,无太多的私欲,淡薄名利。组建班委会、评优选干、排座位、提问时不要以成绩好坏论成败,学生也是人,学生也有自尊心,也有他自己的人格,我们应该尊重他们,正视差异,进行公平教育。
2.2 要开阔视野,加强自身学习,不断充实自己,以知识的力量教育学生,成为学生的楷模。常言道:教给学生一勺水,自己要有一桶水,不,不是一桶水是长流水,是清新的新鲜的爽口的长流水。因此要求我们要努力学习,不但要学好专业知识,而且要学好与之相关的专业知识,交叉学科的知识,能够解决学生在生活中比较常见的问题。知识的力量是无穷的,能使学生信服你,会以你为榜样要求自己。
2.3 我们还应做到“四勤”
①脚勤:两操两自习必须到,看学生的出勤情况,及时掌握学生的请假、旷课、迟到的原因,隔三差五要到学生宿舍了解学生学习生活情况,必要时要与家长联系了解情况。
②眼勤:要善于发现常人注意不到的细微情况,如学生思想开小差,学生请假、旷课、迟到等,发现学生中存在的问题,找出原因以便对症下药,搞好教育教学工作。
③手勤:作为一名教师手勤是必要的。如在集体活动中亲自动手就是给学生的一种鞭策与鼓励;给学生布置作业时,自己动手作一做看作业量是否合适,质量好不好,“手勤”是我们必备的素质,是让学生信服你的有力证据。
④口勤:在眼勤的基础上及时的发现问题,善于询问了解情况,及时解决问题,不能做问题的保存站、仓库,而是要苦口婆心地说服教育,谈心,平等真诚交流,与学生建立和谐的师生关系、朋友关系,为我们的教育教学铺平道路。
1 班级管理三步曲
1.1 组建班委会,特设值日班长流动岗。当我们刚接上一个新班时,不能急于组建班委会,而是给两周时间,让同学们在学习、活动过程中观察、了解同学,而我们班主任也不能闲着,通过各种途径收集同学们的资料,征求科任教师的意见,酝酿班委会成员人选,时间成熟时进行民主选举产生。这样产生的班委会具有群众基础,有号召力,同学们信服,工作起来顺手。设置值日班长流动岗,人人参与,人人管理,调动学生的积极性,激发主人翁的责任感,为个人展示管理才能搭建平台。
1.2 制定《班级管理条例》,进行德育积分,实行依法治班,依法管班。当班委会成立后,成立由学生代表、班委会成员和班主任共同组成的班级管理条例制定小组,结合《中学生守则》《中学生日常行为规范》制定符合班情的《班级管理条例》,进行德育积分。学生自己制定条例,能激发学生的积极性,发挥个人的主观能动性,集思广益制定出来的条例切实可行,学生的言行举止也就有了规范标准,为营造良好的学习育人环境创造了良好条。
1.3 建立学生个人档案,纠偏扶正,实行援助。当班级处于良性发展的正规轨道时,就要着手建立学生个人档案,要通过各种途径,无论是课内还是课外,直接还是间接,正面还是侧面进行了解搜集资料:家庭情况、学习情况、身体情况、是否有恶习等 。以便对症下药,帮助学生健康成长,完成学业,学好学业,成材成人。
以上这三步就是我在班级管理中的三步曲,下面是我认为班主任应具备的素质:
2 班主任应具备素质
2.1 要有健全的人格,以个人的人格魅力影响学生,影响班集体,体现公平教育。俗话说:老师像燃烧的蜡烛一样照亮别人,毁灭自己。这句话就体现了老师无私奉献的人格魅力。我想做为一名班主任首先要有爱心,一颗平等的心,无太多的私欲,淡薄名利。组建班委会、评优选干、排座位、提问时不要以成绩好坏论成败,学生也是人,学生也有自尊心,也有他自己的人格,我们应该尊重他们,正视差异,进行公平教育。
2.2 要开阔视野,加强自身学习,不断充实自己,以知识的力量教育学生,成为学生的楷模。常言道:教给学生一勺水,自己要有一桶水,不,不是一桶水是长流水,是清新的新鲜的爽口的长流水。因此要求我们要努力学习,不但要学好专业知识,而且要学好与之相关的专业知识,交叉学科的知识,能够解决学生在生活中比较常见的问题。知识的力量是无穷的,能使学生信服你,会以你为榜样要求自己。
2.3 我们还应做到“四勤”
①脚勤:两操两自习必须到,看学生的出勤情况,及时掌握学生的请假、旷课、迟到的原因,隔三差五要到学生宿舍了解学生学习生活情况,必要时要与家长联系了解情况。
②眼勤:要善于发现常人注意不到的细微情况,如学生思想开小差,学生请假、旷课、迟到等,发现学生中存在的问题,找出原因以便对症下药,搞好教育教学工作。
③手勤:作为一名教师手勤是必要的。如在集体活动中亲自动手就是给学生的一种鞭策与鼓励;给学生布置作业时,自己动手作一做看作业量是否合适,质量好不好,“手勤”是我们必备的素质,是让学生信服你的有力证据。
④口勤:在眼勤的基础上及时的发现问题,善于询问了解情况,及时解决问题,不能做问题的保存站、仓库,而是要苦口婆心地说服教育,谈心,平等真诚交流,与学生建立和谐的师生关系、朋友关系,为我们的教育教学铺平道路。